给孩子点儿感受生活的空间和时间吧
上初一的侄儿打来求救电话，求我马上去他家里救他，不然就要“呜呼”了。听着他带着哭腔的声音，我心里嘟囔着这熊孩子不知又惹啥祸了，急匆匆出了家门。
到他家里才知道，原来都是作文惹的祸。侄儿的作文班里留了篇作文，题目是《幸福其实很简单》，但他鼓捣了一下午没能写出所以然来，急性子的嫂子认为他偷懒要揍他……
我耐心地给他讲了三十多分钟，又给他列素材，又给他讲结构安排，但侄儿的表情还是很茫然。这和往日的他判若两人，平常灵动活泼的他今日一反常态。莫非真是心不在焉？我几近崩溃，怒火欲然，但看他那一双无所适从、空洞茫然的眼睛，突然就明白了——他是没有感受哇，顿时间觉着侄儿很无辜。
“不知庐山真面目，只缘身在此山中。”侄儿是身在福中不知福的呀。从小环境优越，饭来张口，衣来伸手。丰衣足食的生活哪有什么愁苦，哪有什么烦恼，他的愁苦和烦恼大多来自那无止境的学习学习又学习。
没有愁苦的煎熬，没有烦恼的折磨，他对幸福也就没有那般强烈的渴望和切身的体会。如今让他写出身边的简单的幸福，就茫然了，无从下笔了。只有得不到的和已失去的才显得无比珍贵，让你刻骨铭心。
作为家里的宝贝疙瘩，对他来说一桌喷香的饭菜是常有的，一家人和和融融团聚是应该的;作为好学生的他老师的鼓励和表扬是“理所当然”的，同学的拥护和羡慕是从来不缺的……
他始终像鸟笼里的金丝雀，呵护得无微不至，就是少了展翅飞翔的天空，就是缺了风里雨里的飞翔，他只有书本的世界，只有被精心呵护着的鸟笼。于是幸福感就淡漠了，感受简单的幸福更是难上加难了，没有触动心灵的体会，哪能写出好文章来？好强的侄儿还不想勉强对付……
应试教育的鞭策下，我们剥夺了孩子诸多感受生活、体验生活的时间及空间，孩子们不是在学习班上就是正在去学习班的路上。过满的安排使孩子们没有时间去感受生活，也失去了那一颗感受生活的敏感的心。
看着几近绝望的侄儿，我紧紧拥抱了他，不知觉地说了句“可怜的孩子……”转身告诫不知所以然地站在一旁的嫂子:多给孩子属于自己的时间和空间吧……
回来的路上，心里比较沉重，看着天上那一颗颗闪闪的星星，心里默念:望侄儿今后能有时间去静静地感受生活，望侄儿不失那颗善于观察、易于感动的心，望侄儿时常感受到生活的美好与幸福！
给孩子点儿感受生活的空间和时间吧
网友评论