1、孩子们需要鼓励，正如植物需要水，没有鼓励他们就无法生存。
2、当我们生着气作出反应时，我们肯定在啃掉孩子的归属感和价值感。
3、鼓励是给孩子提供机会，让他们培养“我有能力我能贡献，我能影响发生在我身上的事情，我能知道我该怎样回应”的感知力。
4、你看到什么就能得到什么，着眼于优点，而不是缺点。
5、当你处于社会压力时，要离开旁边的观众，你走开或者以尊重的方式请他人离开，以便你们能在思想解决问题。
6、定期按计划陪孩子享受特别时光。当孩子能期待和你的特别时光时，他们会感受到归属感和价值感，他们会感觉到他们对你很重要。
事件1、今天上午孩子们在卧室床上玩过家家的游戏，把床上弄的很乱，我内心就比较烦躁，让她们收起来，她们也不肯。反复说了她们两次后，她们仍然不能配合，我便提高了嗓门。小宝被吓到了，我又做错了。看到她可怜的小眼神，仿佛在说都是我的错，我惹妈妈生气了。
反思：我没有使用积极的语言，更是忘记了赢得合作的思路，我很后悔，不应该这样。
下一步：如果再来一次，我会说：
哇偶，你们看起来玩的很开心啊，这个游戏很有意思呀。我们换一个场景再玩一下好不好？我们放在爬爬垫上试试，也许玩的更有趣？而且妈妈也相信你们是我的小帮手，能把床整理的很干净！
事件2：有一次我和大宝在打扑克牌的游戏，这个时候我的手机响了，我没有理会。但是他反复打电话过来，后来我就只能接听电话。但是我给他说，不好意思，我现在正在和我们家大宝打扑克牌游戏，如果有要事尽快说，如果没有太重要的事儿请麻烦待会再打过来。我家大宝以特别惊讶的眼神看着我，他没想到他的妈妈把他看得如此重要。他说妈妈我好爱你。
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