有效的运用鼓励（三）

        一个行为不当的孩子是一个丧失了信心、失望的孩子，而鼓励是处理不良行为的最好方法。

        不同的时间和场合，有不同的鼓励方法。

        1.公众场合。避开社会压力，等到“私下时间”，和孩子一起友善地谈论解决问题的办法。

        2.特别关注时光。和孩子一起计划特别时光的安排，列出计划清单。

        3.倾诉时光。每天给孩子一点时间，听他们倾诉一天中最开心和最伤心的事，把自己经历的事情也告诉孩子。

        4.鼓励而非赞扬。学会给予孩子鼓励，而非赞扬。

        5.避免批评，问孩子：“你打算怎么改进？你应该做些什么来实现你的目标？”

        6.自我评价式。鼓励孩子学会进行自我评价，而非依赖他人的评价。

        7.训练中鼓励。花时间训练孩子，以尊重的态度，让孩子明确知道你的要求。

        8.日常惯例中鼓励。让孩子参与制定他们的日常惯例表。

        9.错误中学习。教给孩子把犯错误看作学习的大好时机。

        10.启发式问题。用启发式问题来代替唠叨、说教以及提要求。

        11.学会抱一抱。试着抱一抱，营造一种鼓励的气氛。

        12.用一个孩子的观点。角色互换，以一个孩子的观点来看待问题。

        每个孩子都有自己的花期，愿我们不负时光，静待花开，学会有效的运用鼓励。

                                2020.2.7