孩子需要鼓励，就像植物需要水一样。
我们经常会用鼓励和赞扬来夸奖孩子的良好行为，在《正面管教》一书中，对于鼓励和赞扬做清晰的阐释和论证，它刷新了我对鼓励和赞扬的认识，原来它们有着截然不同的效果：
1.是激励还是依赖。 鼓励能够激励孩子自我评价，使孩子清晰的认识自己；而赞扬使孩子依赖于他人的评价，可能让孩子变成“讨好者”和“总是寻求别人的认可”。
2.立场不同。鼓励是站在孩子的立场，给予孩子尊重，培养孩子的自尊；赞扬站在大人的立场，摆出家长的架子，缺少平等。
3.观点不同。鼓励看到的是孩子的观点，而赞扬只能看到自己的观点。
4.交流对象不同。鼓励把孩子当作孩子，像朋友一样与孩子交流；赞扬站在大人的立场与孩子交流。
5.定义不同。鼓励能够激起孩子的勇气，激励孩子不断前进；赞扬是表达令人满意的评价，对行为进行美化和认可。
6.价值感不同。鼓励使孩子觉得自己有价值，无需他人的认可；赞扬使孩子认为得到他人的认可，才觉得自己有价值。
7.长期效果不同。鼓励的长期效果使孩子自信，自立；赞扬的长期效果使孩子过于依赖他人的看法。
行走在与孩子同行的路上，孩子的成长是我们永远不变的话题。让孩子在鼓励中成长，让我们在反思中进步，重视细节问题，补足提高认识，与孩子一道和谐相伴，温暖前行。
2020.2.6
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