文/5307 熊猫
《习近平讲故事》上礼拜学校发了《习近平讲故事》一书。
这学校发书就像学生秋游一样,是必须要写文章的。
我虽然不太看这一类的书籍,但是,这本书的确值得推荐,通俗易懂不说,全书用一个个小故事来说明了一个个大道理(简称小故事 大道理),提升修养的同时,也给了读者极佳的阅读体验。
读完了全书后,我不得不承认,我们的习总书记文化涵养是极高的,每次发言引经据典,信手拈来,而且文中提到,他工作之余最大的爱好便是阅读。这难道不值得我们学习吗?给习大大点赞!
接下来我就从以下三方面来谈谈我的感受吧:
一、爱——是教育永恒的主题
浙江台州市一位教师,23年资助贫困生30万元,自己生活节俭骑自行车上下班;四川宜宾一名独臂的残疾教师,在大山中石头垒成的教室里守着三尺讲台,整整30年没有离开;湖北十堰扎根深山35年的女教师,数十万次背学生过河……这些人间大爱令无数人为之动容。
习总书记说,做好老师要有理想信念,有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心。这“四有”标准为新时代的好老师描绘出了肖像。
是啊,为人师的最高境界并非传道授业解惑也,而是塑造学生的品格和价值。当老师必不可少的最主要的就是热爱学生。
我在爱学生这条路上走了不少弯路。
前段时间的我对学生欠作业的现象进行了重点整治,对欠作业的学生惩罚较重(抄课文一篇),前几天,一位一向作业完成情况较好的学生居然也加入了欠作业的行列,我把她痛批了一顿,她看上去委屈极了,但默不作声,只是任由眼泪往下掉。我当时觉得自己做得非常正确,认为这是在帮助她养成好习惯,可不曾想,这反常的现象背后是有原因的……
过了两天,我从班主任钱老师口中得知,那个时候,这位学生的父亲在医院做手术,原因是心脏不好……
我,我,我那个时候居然没有走到孩子身边倾听她的声音,我那个时候居然还那么严厉的批评了她,我那个时候居然没有给她一个拥抱……我内心十分歉疚……不行,我必须弥补自己的过错!
于是,我先给他爸爸发消息,向他道歉;再找了这位学生,给了她一个大大的拥抱;就在她一脸茫然地看着我的时候,我解释了我的行为,并真诚地向她道歉;结果出乎我的意料,她满脸笑容地说:“杨老师,这件事我早就不放在心上了!”
其实,孩子比大人更懂得什么叫宽容。
我不敢说自己是一个好老师,但是,我会努力做一个爱学生,懂学生的老师,用爱去塑造学生的品格和价值,塑造我自己的品格和价值!
歉疚二、书——是教师最好的朋友
想要做爱学生、懂学生的老师不能光嘴上说说,还必须从书中汲取爱之道、懂之法。
阅读书籍应该是我们我们老师业余时间做的最多时事情,但实际呢?我没做过调研,便无法给出数据,更不敢妄下论断。
我敬佩习总书记,他繁忙的工作之余,大部分时间都被用来读书了,在他眼中,读书是一种生活方式,“一有空就会拿起一本翻一番,每次都觉得开卷有益”,“如同一座宝藏,一旦探秘其中,就会终生受用”。
我也爱读书,每次静下心来阅读总能有收获。
记得在读《教育中的心理效应》一书时,书中的“神奇记忆丸”给了我很多启发。
这个“记忆丸”其实就是系列位置效应,意思就是:如果学习材料中,各个部分的位置不同,学习效果就不同。如:一篇篇文章开头部分和结尾部分的识记效果比中间部分要好。
这是因为学习材料的开始部分受到中间部分的干扰,这种干扰叫做倒摄抑制。结尾部分也受到中间部分的干扰,这种干扰叫前摄抑制。而中间部分受到到开始和结尾两部分内容的干扰,所以中间部分记忆效果最差。
这让我明白了,学生背诵文章可以变换开始的位置。在正着背完一遍后,可以适当的从中间开始背,克服中间部分记忆率低的问题。每次学习背诵的时间也不宜过长,因为时间一长中间部分增多,学习效率就会下降。
其实好的方法就是“神奇的记忆丸”,坚持试一试会有意想不到的收获。
阅读能带来那么多的启发,那我们何不捧一本书,泡一杯茶,静静地享受一段美好的阅读之旅呢?
三、思——是我们急需的营养
我们的先人有许多勤学苦读的动人故事,如悬梁刺股、凿壁偷光等等,这种刻苦学习的精神值得记取。
但孔子这句话讲得好:“学而不思则罔,思而不学则殆。”学习与思考,勤学与善思是相互联系和相辅相成的,不可把二者割裂开来。在学习过程中要结合自己的工作实际,脑子里长装几个问题反复思考,这对于培养和提高自己的理论思维和战略思维能力很有好处。
我很赞同习书记说的这一段话。只做知识的搬运工,而不去思考如何结合自身实际,解决你的问题,那这样的学习又有何用呢?
我最近在读的《高效能家庭的7个习惯》一书中,很多好的经验我都在思考如何应用到我的家庭中去。这样带着思考的阅读能给人更多的启发。
思考就像是润滑油,能让生锈的大脑运转得更好;思考就像是水彩笔,能让如白纸的大脑变得多姿多彩;思考就像是一双翅膀,能让我们在天空中自由翱翔,欣赏美丽的大好河山。
明天会怎样,由你来决定,思考起来吧!
我是熊猫,❤️用爱去教育,❤️多阅读书籍,❤️常思考人生,❤️我还在践行。
网友评论
应一些家长的要求,我们正在尝试做一个共创式的【家长写作社群】,通过写作记录孩子的成长故事,写自己在教育方面遇到的问题和分析,写自己的教育理念,写与教育相关的任何事情。通过写作让孩子的成长有迹可寻,让家长自己在教育方面的认知成长有迹可寻,最终让整个家庭的成长有迹可寻。
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(5370+小刀切)
如果女儿以后会有你这样的一位老师,
我再也不用买啥学区房了。
哈哈哈