这次的东莞之行真是收获满满，首先得炫耀下与黄爱华老师合影和亲笔签名。
与偶像合影
除了合影还收获到了黄老师的精彩点评:教学目标、开课三问、话题设计。总结起来，我认为黄老师的点评逻辑核心就是“目标”.首先就是教学目标，从教师教的角度，一节课的教学目标必需要清晰明确，黄老师还举了个简单的例子，比如:我要减肥不是目标，在年底要减肥5斤才叫目标，有具体时间，具体重量。
开课三问:上课开始交代三个问题学什么？为什么要学？学会什么？则是从学生学的角度让学生首先明白这节课的学习目标。有了明确的目标学生的思考就有了方向，全班同学也就容易形成思维合力，成为课堂学习的主人。
最体现功力的是话题设计，黄老师称为话题设计而不是教学设计就体现其中的智慧。话题就体现出课堂上教师是在跟学生平等的对话，通过充满鼓励性的评价激发孩子积极性，让孩子在充满安全感的氛围下主动说出自己的理解与疑惑，在这个过程中就可以借助麻吉星教学系统的各项功能发现每个孩子的思考，从而激发课堂的深度交流和对话。而这个过程就是将教师的教学目标与学生的学习目标建立连接的过程
那我们为什么而教呢？
什么是信息技术融合课
从王博士的这段话中可以找到答案:训练思维能力、锻炼学习方法及培养社会互动习惯。
有了大咖们的指引，我对自己今后的教学道路有了更明确的方向和信心。
感谢麻吉星提供的这次学习交流的机会。
网友评论