《我这样做老师》之《培养学生的效率感》p150-155
收获:在学习上，有效才是最重要的。那我们如何提高学习的效率？
首先是减少犹豫的时间，明确任务。学生每天有许多时间属于自己支配，自己支配时间效率不高的主要原因就是犹豫。
第二是持之以恒，形成习惯。一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做得多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都难。
第三是利用生物钟的规律。一个人存在着某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理心理规律。
第四则是定计划，做总结。有计划的学习会收到事半功倍的效果，不会让自己的学习处于无的放矢的状况。
要提高学习效率还要减少无效劳动。
《我这样做老师》之《生物钟——高效来自科学》和《高效学习日》p156-159
收获:读完这两篇文章，我才知道什么叫研究教育教学工作。
曾经我总是自以为是的认为，有的时候自己很努力地研究所负责的工作，包括我自己的教育教学工作。可是，看完魏老师对教育工作的研究才发现自己认知是多么的肤浅啊。
他带领学生研究人体生物钟的奥秘，通过研究自身生物钟使学生朝着理智、自我约束的方向迈出那一步。
根据自身体会，他又和同学们做试验搞“高效学习日”。通过一个又一个高效日的开展，逐步引导学生们不断超越自我，当他们学习进入境界，感觉是一种享受，一种幸福。
网友评论