口诀化教学之十三——排除法

作者: 王连勇 | 来源:发表于2020-06-12 17:19 被阅读0次

排除法是人教版数学教材二年级下册数学广角——推理所用的方法，这儿的简单推理实际上就是用了排除法，说到排除法，对低年级的孩子来说可能理解上一些困难，课本上没提出具体方法，部分同学云里雾里，不会思考。我总结的口诀是“找好标准去排除，不是不是所以是”。

以上题为例:

第一句话“选定标准去排除”，这是排除法的准备工作，找标准是很多数学思考方法的共同特征，是基础性方法。

如本题可以选定“数学书”为标准，这样想:小丽不是数学书，小红也不是数学书，所以小刚是数学书，三句话都围绕“数学书”去想。也可以用“小丽”作标准，这样想:小丽不是数学书，小丽也不是语文书，所以小丽是道德与法治，三句说都围绕“小丽”去想。

选定标准应选择信息多的事物。

第二句话“不是不是所以是”，这是排除法的思维流程。

仍如上题，每一个人物对应的书是“三选一”的局面，所以应进行两次否定排除，从而得到肯定结论，让孩子形成“不是不是所以是”的严密思维流程。

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