把学习的主动权还给孩子。学习是孩子的课题，家长要让孩子多进行自主性的尝试、操作、观察、想象、质疑等探究活动，从而亲身体验、发现数学问题潜在的神奇奥秘，感受到数学的魅力。
现在孩子动手能力普遍较差，家长需要做的是，相信孩子、鼓励孩子，让孩子亲身动手、独立思考，使他们深刻认识到自己是学习的主人，充分发挥他们的主体作用，调动他们学习的积极性和创造性。
把学习的主动权还给孩子。学习是孩子的课题，家长要让孩子多进行自主性的尝试、操作、观察、想象、质疑等探究活动，从而亲身体验、发现数学问题潜在的神奇奥秘，感受到数学的魅力。
现在孩子动手能力普遍较差，家长需要做的是，相信孩子、鼓励孩子，让孩子亲身动手、独立思考，使他们深刻认识到自己是学习的主人，充分发挥他们的主体作用，调动他们学习的积极性和创造性。
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本文标题：2020年8月5日亲子日记第796篇
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