浏览试卷要注意的问题
1教孩子掌握浏览试卷的流程。快速浏览，看清楚即可，一般花费2-3分钟之内为好。家长要教孩子对每个题目稍作分析，看清题目的总数，各道题的重点，难易度，建议所用时间和分值，便于下一步安排答题顺序和答题时间。2教孩子稳定自己的情绪。当孩子读到熟悉的题目时，家长可以教孩子在内心暗示自己：这里可以得分，那里又可以得分。这样能增强题目解题的信心。读到生题时，要提醒自己：这里比较生疏，一会要多加小心和思考。但是同时要提醒孩子切记不能在这里细想或认为这里会失分。读到难题时，家长要教孩子在内心警示自己：这里比较难，一会儿要多加努力。千万不能让孩子把注意力停留在这里，或者想完了，这里做不出来...3告诉孩子浏览试卷时的注意事项。比如选择题中可能有多选。
把握正确的答题顺序
教孩子按由易到难的顺序做题，这样能让他们在做简单题的过程中稳定自己的情绪和心态，尽快让孩子在考试中进入最好的状态。1先大致浏览试卷，把握题目的难度。将最简单的题用三角标出，第一眼没思路的圆圈。读不懂的用五角星标出。2先按由前到后的顺序做题。3重新解读自己之前不会做的题目。
答题前要理清思路
明确的思路就是孩子下笔答题之前的提纲。1找到问题的突破口。孩子只有清楚了问题到底从什么角度提问，才能知道自己该从什么角度回答，从而想到答题要点。2总结出完善的答题要点。3有条理地写出最终答案。有明确的结构，有观点，理由和总结，能够把自己的答题要点论述清楚。论述完后要得出最终结论，点明自己回答的问题。
暂时不会的题目就先放一放
1教孩子们先做他们十分熟悉的题。先答确保自己能得分的题。不要教孩子在考场上轻易变换这个方法，否则会没时间答题，从而影响成绩及后面考试的心态。2教孩子把可能会的题也拿到分。3教孩子放弃多次重读但依然不会的题。考场上，孩子没有学会的简单题让他放弃，答题要以分数至上为原则，凡是孩子放到最后怎么看都没有思路的题的要让他放弃。
先思后写，不能图快
1要教育孩子答卷前设计思路。先写名字、考号等，然后用两三分钟时间大体上浏览一下题目，主要看题目类型，以便心中有数。通过浏览，可以区分难易题型。2要教育孩子认真审题。3教育孩子做题五先五后，因卷制宜。先易后难，先熟后生，先同后异，即先做同科同类型题目，思考比较集中时知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。先小后大，小题一般易于把握，争取在大题前尽快答完小题。先高后低，即在考试的后半段时间，注重时间效益，估计两题都会做，先做高分题。
抓住要点，宁简勿繁
会做的题目，让孩子表达准确、考虑周密，书写规范；不会的题目，让孩子把自己会的几点写上，不要在卷子上留白。1注意平时良好习惯的养成。2掌握解题思路和技巧。大量阅读辅导教材，学习正确的解题技巧。3作答时分层分点。针对性，针对题目设问作答，不要答非所问。逻辑性，先答什么，后答什么。层次性，层层分析，先总后分，先主干后枝干。要点化，一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点，根据答案的层次标记序号。全面化，答题要全面，不要漏点。
在考场上更要学会打草稿
良好的草稿习惯有助于树立孩子正确学习态度，有助于引导学生养成善于思考问题的好习惯，有助于培养学生认真负责的态度。1教育孩子在思想上重视草稿纸。家长可以在每个学期开始时，给孩子发一个本子作为草稿本，并在封面写好名字，定期对孩子的草稿本进行检查。适当奖励。2促进孩子养成良好的草稿习惯。习惯是非智力因素中一个重要的部分。学习习惯不是一朝一夕可以形成的，必须从他们的日常学习点滴抓起。3家长要指导孩子正确打草稿的方法。
运筹时间的方法
合理地安排考试时间，可以确保孩子会做的题目有时间去完成，部分不太会做的题目尽量多拿分，一定不可能做出的题目，尽量少投入时间甚至压根就不去做。根据自己情况，量力而行。1充分利用考前几分钟。快速浏览一遍试卷，了解大致结构和题型难易程度。在这个基础上，根据自己的学习水平安排考试时间。2恰当的答题技巧可有效节省时间。认真审题。先易后难。想不起来，先放一放。3科学分配考试时间。有的题时间再充裕，也不一定做得出来，这就应该主动放弃难题。
学会科学地检查试卷
语文英语两科第一感觉答题很重要。改动第一感答案需谨慎。由于开考时心理因素的影响，前三题往往错误率较高，必须复查。其他加标记要复查的题，若没有充分理由说服自己，最后尊重第一印象。1试卷检查的内容。有没遗漏或没做的题。复查解答过程和结果。检查姓名考号等，答题卡上信息点是否清晰。2试卷检查的顺序。先检查自己感觉有问题的地方，不是很放心的地方。其次是按题目顺序来检查。3试卷检查的技巧。基本概念检验法。特殊情形检验法，比如代入，特例或极端状态验证答案。一题多解检验法。直截了当检验法。
引导孩子考后充分休息
考试中有答不出的题目，或答题失误实属正常，及时安慰劝解。切勿出门即对答案，更不要情绪低落。1教育孩子摆正心态理智对待考试。2放松心情的小方法。自我训练法，放松训练法。3让孩子正常作息，不搞疲劳战术。
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