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综合实践«零食与健康»主题生成课课后感悟

综合实践«零食与健康»主题生成课课后感悟

作者: 云希123 | 来源:发表于2019-03-30 21:50 被阅读0次

                  城关镇西街小学:申晓红

            阳春三月,清风暖阳,在学习新教育的浪潮中,我们又开始了第二学期的综合实践之旅。这次选的主题是«零食与健康»,因为零食一直是孩子们的最爱,比较符合实际情况,所以孩子们还是很感兴趣的。还没打算开始进行,有的孩子就开始打听了"老师,老师,这次我们研究什么啊?"水果是零食吗"?"我们要怎么研究呢?"期盼兴奋的眼神中可以看的出孩子们已经爱上综合实践课了,他们对此是比较感兴趣的,或许从上期的活动他们感觉是有收获的吧!倍感欣慰。

            我利用周日周末,步入大张超市,对各种零食进行拍照,后将主题生成课的教案,课件进行了反复修改 , 3月20日,主题生成课如期举行。PPT中,我展示了各种零食的图片,同学们对着品种繁多,眼花缭乱的零食,不禁咽了咽口水,看来零食对大家是极具诱惑力的。看完之后,一句"你觉得吃零食对身体有影响吗?"让大家陷入了沉思。有的认为有,有的认为有好处 ,有的认为有坏处众说纷纭。我趁势引导,"你最经常吃的,你最喜欢的,你心存疑惑的,肯定都是你最关心的,也是最想去了解它的,对吗?"大家纷纷点头称是。然后以小组为单位,每人提出一个问题,组内进行第一次梳理,筛选,最终选出三四个可行性强,有探究价值的问题展示在黑板上。大家行动蛮迅速的,一会儿功夫,黑板上就贴满了问题。我又带着大家进行再次筛选,删减。重复的不要,简单的不要,没研究价值的不要。最终,确定了八个问题。接着,我教大家如何将问题转化为课题。各小组选取自己感兴趣的课题,重新分组,确定各组的成员,组名,组训。最后是分发小组活动计划表,各组填写。课下的任务是聘请指导教师。就这样,一节课既繁忙匆匆又兴奋愉快地度过了。

            因为上期的学习和铺垫,课前准备比较充足,所以整节课过程流畅,水到渠成。大部分学生兴趣盎然,积极参与,能与教师,同组同学配合默契。

            我想:综合实践活动是坚持素质教育方向的,德育为先,能力为重,全面发展。发展的不只是学生知识成长,更多的是关注学习能力、获取知识能力、发现问题能力、表达问题和自己观点的能力、参与社会活动适应社会生活的能力等等。这就是新教育中所说的学生理想智力的模样吧,作为一名教师,不应该只教书本上的知识,就应该"授之以渔",带给孩子们更大更多更广泛的收获。我庆幸,我欣喜,自己正在朝着新教育最明亮的方向一步步走近,不久的将来,我们将成为理想中的教师,步入理想中的课堂,培育出理想中的栋梁。

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