问：付老师，这不马上期末考试了吗，我这段时间把自己的事另作安排，专门空出来时间辅导孩子，一辅导才发现，问题太多了，无从下手！
答：秋后算账是中国人的老传统，治国、平家皆如此，学习当然不例外。所以，期末考试俗称“秋后算账”。算什么？
第一，算学习习惯的账。平时课堂上，专注于数窗外的麻雀，观察教室旁树木的叶生叶落，仰望天空的云卷云舒，练就了一副好眼力，独独没有学会认真倾听，那么最后复习的时候当然也是思想走神，思绪混乱，你让孩子专注地去记住每一个知识点，他做不到啊。
日常作业，张口一句：妈妈，这道题怎么写？闭口一句：老爸，你帮我检查一下！没有自我思考、检查的习惯，疲于应付，敷衍完事，复习的时候怎么可能具备独立思考能力，怎么可能明白知识的融会贯通、前因后果，怎么具备自学、自悟、自我探索的高阶学习习惯。
第二，算知识点汇总的账。小学阶段本就是一个基础教育，在学会知识点的基础上，还有一个学习思维、逻辑思维的训练，如所含知识点并不难，但却是一环扣一环的，一个单元链接一个单元，中间任何一个环节没有理解，可能后续的都会心存疑惑，尤其是部编教材，不管字词句篇章的学习，还是语文要素的把握，都是一个整体的系统。最后复习时发现某一环节的问题，可能需要全部汇总、讲解，为孩子理清思维，以便孩子真正掌握，而非死记硬背。
第三，对下一阶段的警醒。是的，付老师认为这应该是最重要的，不犯错的孩子不是完美的天使，如果能从错误中悟出点什么，那简直不要太棒！尤其是处于复习中的孩子，当发现自己某些掌握不牢固的地方，会有意识地进行复盘、反思，并以此提醒自己，下次不要再出现类似问题。当进入到下一阶段时，会时不时地想到曾经“秋后算账”时自己的尴尬，并调整言行、状态，那么堪称完美。
给孩子讲明白道理，没有什么事情是可以逃避过去的，学习如此，生活亦如此，“出来混，迟早是要还的！”
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