文/Yanjun
汉办赴菲志愿者项目从2003年开始，第一批只有十来个人。我是第八批到第十批的志愿者，第十批的时候大约有三百人。
汉办赴菲志愿者有好几类：一类是普通志愿者，负责方是菲律宾华人商联总会（简称商总），商总的志愿者多数派往华校；还有一类是孔院志愿者，这部分志愿者的负责方是菲律宾各大学的孔子学院，有的在孔子学院任教，有的在孔院和当地政府或者企业的合作项目里教汉语，比如我认识的一个志愿者就是在孔院的项目里，负责教移民局的官员汉语和中华文化。今年看新闻，发现了新的一类志愿者，在菲的负责方是菲律宾教育部，今年有30人，这些志愿者是派往菲律宾的主流学校，意味着主流学校也开始开设汉语作为选修课了。
菲律宾的华文教育的发展和华人社团是分不开的。在上个世纪70年代，菲律宾有一个著名的“教育菲化”的运动，所有的华文学校都被迫取消华文课。这是华文教师现在出现断层的主要原因。菲律宾目前在任教的汉语老师都是六七十岁的老教师了。年轻一代没有培养起来，所以才有了汉办志愿者。
去年回国的时候，刚好商总的秘书也结束十六年的工作回福建。她说菲律宾是最早一批和汉办签订合同，申请志愿者项目的，最初的志愿者，有的已经成为菲律宾某个孔子学院的中方院长了。
除了商总，菲律宾还有个晋江同乡总会（晋总），下面有个文教中心，他们和国侨办联系，国侨办往菲律宾派了一些公派教师，在菲律宾做督导的工作，帮助当地华校进行华文教育改革等等。我在菲律宾的那几年，偶尔也会有督导来听课，给我们提意见。
晋总和菲律宾华文学校联合会每年新历年初到农历春节期间的一个多月，举办华文教学讲习班，面向马尼拉区的华文教师。我在菲律宾三年，参加了三次的讲习班，也学到了不少东西。讲习班一般在周六举行，邀请了国内的高校教授、新加坡的华文教育代表等等。
台湾也会往菲律宾派老师，每年十多个，叫做“替代役男”。他们是选择去海外教汉语来替代服兵役的男生。和菲律宾一般有固定的合作学校。
台湾每年还往菲律宾派一些教民族舞蹈和手工的老师。每个老师在一个学校教一周，每个老师一般轮转四五个学校。华校直接跟台湾驻菲律宾的代表处申请。我任教的学校曾经来了两个老师，一个是教民族舞蹈的，教了四个舞蹈，台湾那边还赠送了舞蹈的道具，直接就在校庆时用上了。另外一个老师教学生捏泥人、画水彩画、做竹蜻蜓等等。效果也不错。她们都是专业人士。
菲律宾几年前开始了“2+2”项目，学生在菲律宾学汉语教育专业两年之后，送到中国的大学学两年汉语教育，然后回菲律宾从事汉语教学。这个项目意在培养本土年轻的汉语教师。我认识的一个菲律宾新侨就选择了这个项目，毕业后在一所非常好的私立男校任教。
菲律宾的华人子女大部分都经商去了，当华文老师对他们来说没什么吸引力，因为薪水很一般。我任教的学校，换成人民币，每个月都不到两千元。因为华校基本上算是上半天班，只有下午有汉语课。每天上班两个小时。有的当地老师为了生活，同时在两所学校任教，周末还做家教。
菲律宾的华社也很支持华文教育，宗亲会每年都会奖励会里的老师。华人社团也会在九月二十八日举行谢师典礼，奖励对华文教育做出突出贡献的老师。任教满十年、二十年、三十年、四十年的老师都会上台接受表彰和领奖。有一次，看到一个家庭出了五六个华文老师，老太太在教师岗位上五十年，颤颤巍巍地被儿女扶上台的情景，的确很感动。
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