黄小跳说出来自己刚刚来到这个新班级，根本无心听课，因为他心里有心事儿。实际上，黄小跳根本不知道数学老师那堂课究竟讲的是什么。
还好，同桌听他这么说了，而且似乎讲的很是真诚，就给他详细地讲了解题方法。
黄小跳也很聪明，在理解了做法之后，就在作业本上做了出来。其实，他的数学不差。
这个其貌不扬的小男孩儿，讲题给黄小跳，黄小跳居然听懂了，多多少少给与了黄小跳心理上，带来了那么一点点的希望与温情。
本来黄小跳在第一节课堂上，被那个“血盆大口”老师给吓住了，没有啥好感。这不，又加上大饼脸画妆像跳街舞的似地夸张，及俩人吃辣条的不雅观。
特别那个英语老师双腿摇晃着，高高地坐在案子上，张开那被蹭掉了一半点血盆大口，正大口大口地吃辣条，嘴里一嚼动，猴屁股似的红红的颧骨就一动一动的，可不就是活脱脱的猴屁股在扭动似的。
俩人的行为，使得黄小跳一想起来就觉得恶心。他对这个学校的印象，说实话，真是一点儿也不咋滴，就像群众们对他们的风评不佳是一个样子。黄小跳的直觉还真是不错！
下课了，黄小跳孤独地走在路上，“校长，你看看这个练习册钱对不对……”听见一个家长把练习册钱交给了之前那个跟英语老师要辣条吃的居然就是……噢，这就是原来之前那个大饼脸，超短裙子，看起来脸上的褶子，及眼周尽是鱼尾纹的女人。
于是，黄小跳就猜测她的年龄有五十岁左右，这个眼睛周围画着好几样颜色的、以为跳街舞的，或者是下乡宣传售楼的在舞台上跳舞表演的呢，妆容那么浓艳，更像电视剧里演的舞女一样的打扮的，那个人就是校长。我的天哪，这下子可把黄小跳给大开眼界了呀！
之前的校长，无论是年龄还说性别，无论是穿衣打扮，还是面容，都是干干净净，清清爽爽，朴朴实实的，而且还是有威望的人，有能力的人来担当校长的。今天就凭这个妖艳浓妆艳抹的，又超短裙的女人，这样的装扮，打死我也不敢瞎想她是校长呀！
这俩人，离光荣的人民教师形象感觉咋就那么远呢？这到底是啥样的标准才这样打扮的呀？黄小跳心里充满了种种疑惑。
敢情这样的校长，能够领导出来多好的学校，老师，学生呢？小小年纪的黄小跳，审美和觉悟突然间，也在一点点提高。
他看着人的打扮，居然可以猜测别人的风评啦！这种敏锐的感觉，还是比较准确的。风评这个东西，不是你穿个超短裙来学校，画得像个舞女一样的，也不是你颧骨画得跟个猴屁股一样，嘴唇擦得像是血盆大口一样的怪物，就可以被称为“光荣的人民教师”？
而是你的品格，包括适当的妆容，打扮，令人赏心悦目的形象，爱岗敬业，足够专业的素养，能够引导学生正确的价值观的，点燃孩子学知热情的人才算作真正的“人民教师”，这才是真正的三观正的，能够为人师表的真正的教师。
就连一个像黄小跳一样的，小学三年级的孩子，就能够一眼看出来，一个教师有没有真正的教师素养的，具备不具备教师素质的人，就冲她们那个德行配不配在这个岗位上待着。
黄小跳一下子就敏感地认识到以上这诸多的内容，呵呵，的确是不简单哪！
黄小跳被原来那个学校的王老师给点拨开化了，脑袋开始敏感地运转。他的进步就在于，根据衣着打扮就可以判断配不配，根据行为可以判别合适不合适，影响好不好。
黄小跳的识人本领，这在以前，可是都不敢想的呀！
有句话说得好，“亲其师，信其道。”一个品质优良作风的教师，能够唤醒另一个学生潜在的力量。这个老师的衣着打扮，价值观，就会深刻影响着学生对她的判断。
就像王老师一样，是个正能量的典型形象代表。对比其他的，就像一面镜子一样，照出来的是不是“人师”，只有学生及当地老百姓来真正的评判和丈量。这就是我们说的“风评”啦。
“金杯银杯，不如老百姓的口碑”的确，对老师及学校的评价也是这样，不凭借谁的裙子短，妆容妖艳，能吃辣条。而是凭你专业素养，对待工作的敬业精神，人格力量及其他正能量的态度及影响。
这样，才能树立起一个真正的新时代的人类灵魂工程师形象来。形象不倒，靠的是正道。“人间正道是沧桑”，五千年的历史，值得给传承下去的中华民族传统文化很多，是不是每个教育工作者都得学习、熏陶衣服，沾染些书香味儿呢？用书香味儿来消解这些俗气及铜臭气。
也好让学校净化一下，让超短裙校长，猴屁股血盆大口老师形象等统统消失，让有能力者，价值观正者上，劣者下。不再让这些良莠不齐者混进来，来歪曲视听和扰乱价值观，给学生及老师带来不正的价值观，重新还孩子们一个风清气正朗朗晴日的校园。
黄小跳的心情其实正是一些学生，家长，教师的呼声。
黄小跳继续在小路上走着，迷茫的他又一次进入了迷宫一样的怪圈里。黄小跳又开始想念妈妈，他心中的妈妈，还是王老师的样子，谁也不可替代。如果妈妈次数知道了他的迷茫，一定会温柔的安慰他的。
妈妈也许会说，别怕，孩子。你刚刚来到一个新环境，还没有熟悉呢，可能这时候你没有朋友，没有熟人，没有玩伴，一切都是陌生的。不过不要害怕，只要你用心待人，真诚交友，相信你不久就会有个同学会因为你好而愿意给你玩儿，陪你解闷，变成熟人和朋友的。
妈妈还会这样说，也许你碰到了不好的人，但是就像你看到的那样，这个世界上有好的也有不好的令人不舒服的人。就像你看到了那俩个……一样的。不要失望，不要灰心，你还会遇见许多的美好。
妈妈说的话或许就是这些吧！黄小跳开始幻想着妈妈可能会劝解他时，会说哪些话。
其实，这些话都是以前在那个学校里，王老师曾经说给他的，在他心里特别困难时期，王老师常常找他谈话时，劝导黄小跳的话。
从那时起，他心里对妈妈的情感渴望就渐渐地达到了一个峰值。他有一股想要找爷爷奶奶问个明白，问问他们，妈妈到底为何离开了家？究竟到哪儿去了？之类。
但是，他还是没能够说出口，面对爷爷的背影时，他还是没能忍住，向王老师倾诉了。
他的心事，王老师都知道，也懂他。怪不得黄小跳舍不得离开那个学校，原来是不舍得离开他的王老师呀！
在他心里，王老师既是个好老师，又是一个好妈妈。因为她能够走进孩子内心，敞开心扉，向她诉说心事。然后，就一身轻松。
王老师，四十岁，中等个儿，长得大大方方的，一双美丽的大眼睛仿佛洞穿所有人的心灵，一个中年高级教师。她关注孩子内心成长，了解儿童心里，常常为孩子排忧解难，非常受学生及家长的欢迎。
就像她对黄小跳一样的。了解到黄小跳是个单亲家庭的孩子，有着渴望妈妈信息又纠结于家庭关系不睦的孩子，被现实的孤独差点逼疯的内心，差点就崩溃的有着种种毛病的孩子，她三番两次打电话给黄小跳爷爷，想要谈谈。
但黄小跳爷爷的顽固，导致没有达成谈谈的目的。王老师不死心，继续拯救黄小跳于水火之中的她，非要把黄小跳从水火中拉上岸不可。终于，在她不懈的努力下，逮着了一次机会，打开了老顽固的内心，溶解了一颗冰冷坚硬的心！
虽说暂时没有使得黄小跳有妈妈的消息，但是王老师已经融化掉黄小跳爷爷坚硬的心，事情有了向前推动的力量，慢慢正往前推动着，事情正往好转方向发展着，就是好的！
下一节是语文课。只见语文老师是个年轻人，手里拿着一课本，不苟言笑的打开了课本，就开始领读课文了。直到读完了，她才微微一笑说，接下来咱看看这课生字词，找个人念念，看看会不会。
整个过程下来，都像机器人在干活一样的没有一点儿语文味儿道，很难熬！
这个语文老师，哪有我们的王老师讲课有意思呀！王老师讲语文课时，都是先讲讲与课文有关的事情，引起大家的兴趣了，再话锋一转，就把大家代入了课文之中，这个过程就是不知不觉的又有意思的进行的。
黄小跳又开始在心里，拿眼前的这个语文老师，偷偷地跟原来敬爱的语文老师比较起来。他失望的发现，越比越失望，越比越没啥比头，根本是无法相比的，她俩也不在一个频道上的呀，她们俩比较起来，差得就不是一两个档次呀。
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