昨天我们讲到，齐威王想要变法，而变法需要高端人才，这时候，齐威王老爸的“稷下学宫”便发挥了作用。
稷下学宫可谓是“百家争鸣、人才辈出”，而此时邹忌便在稷下学宫任职，他见齐威王颇有雄心壮志，便借着说鼓琴、谈五音，与齐威王谈论治国之道，于是就有了“邹忌子以鼓琴见威王”的故事。
齐威王曾经痴迷于弹琴，他见邹忌琴技高超，非常欣赏，便把他留在了宫中。
一次，齐威王兴致高昂，抚琴弹奏，这时邹忌推门而入，不假思索，开口便夸赞齐威王琴弹得好。
齐威王见状勃然大怒，推开琴桌，伸手拔剑，呵斥邹忌。
齐威王认为邹忌不过只是听见一点皮毛，没有经过观察就妄下定论，信口雌黄，便认定邹忌是个谄媚逢迎的奸佞小人，所以相当的反感，并怒斥邹忌。
邹忌见拔剑而立、怒目圆睁且大声呵斥自己的齐威王，他不慌不忙、从容镇定地回答说：“大弦像春天般温暖，象征国君；小弦明快清亮，象征宰相；手指弹琴果断，象征政令；发出的琴声和谐，象征四时；我由此能知道您弹得好。”
齐威王闻言，放下了拔剑的手，说道：“你很善于谈论音乐嘛。”
邹忌回答说：“何止是谈论音乐，治理国家和安抚人民都在其中啊！”
这次，齐威王又不高兴了，他认为邹忌夸大其词，所言太虚，所以他说：“谈音乐你是行家，怎么能扯上治国安民？”
邹忌再次表达了他之前的想法，并补充道：“弹琴回环往复而不乱，是由于政治昌明；连贯而轻快，是由于保了将亡之国。所以说琴音调谐，就能保天下太平。治理国家和安抚人民，没有比五音的道理更相像的了。
邹忌的这番话，句句都说到了齐威王的心坎上。齐威王听后，恍然大悟，高兴地说道：“讲得太好了！谢谢先生教我。”至此，齐威王彻底被邹忌的才华所打动。
这之后，齐威王因为赏识邹忌，并认同邹忌的思想，所以仅仅三个月，邹忌就接受齐国相印，做了齐国的相国，并全面负责齐国的改革工作。
看来劝谏确实是门学问，你得有方法。如果当初邹忌板起面孔，直言纳谏，并摆出一副义正词严的态度，若是再碰上个昏君，不但起不到纳谏的效果，恐怕邹忌的小命都难保。
但反观邹忌就高明得多了，他婉言规劝，用具体的事实说明抽象的道理，把深奥变浅显，把复杂变简明，把逆耳变顺耳，委婉且有说服力，使得齐威王心服口服外加佩服。
自邹忌拜相后，他发现齐国的朝堂有一种不良风气，很多大臣都喜欢说奉承话，专门说些威王爱听的话，而时间长了，威王对此也习以为常，这样一来，对齐国的发展和振兴非常不利。
为了改变这种不良风气，多谋善计的邹忌想到了一个好方法：他从自己日常生活中的一件小事上得到了启发，就是照镜子这件事。
于是，邹忌便拿着照镜子这个事，去劝说齐威王，所以就有了“邹忌讽齐王纳谏”这个故事，而我们的学习也就正式步入了正题。
实际上，当我们仔细观察当时的历史背景，就不难发现，邹忌当时到底照没照镜子，其实根本不重要，重要的是，他只是需要一个故事，来给他的改革思路开一个头，让齐威王认可他的思路而已。
今天的学习就到这里，我们明天开始学习正文！
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2. 文章部分释义及赏析资料来自网络。
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