今天特别累，可以说是精疲力竭，真的超级超级累，毕竟也是小长假的最后的一天，门口也比较堵车，各种车名叫来叫去，车来车往。
今天中午也讨论了一些东西，然后大家在一起说感觉，还是有些差别和出入吧。比如说一下今天中午教研所说的，我觉得LLX可能，也说了一些东西，其实像孩子的活动的梳理和发现，并不是分裂或割裂开的，可能他在发现的时候就有梳理的环节，不用严格按照六步骤所有的步骤，做完了之后，老师把他们活动整理一下，其实整理的过程中你就会发现要留好的证据和文字说明来展现孩子的进步，就是凡事都有证据，讲究逻辑性，然后能够展现孩子的特点。我觉得这个是很重要的，另外，她其实提供了一个思想和角度，就是从反面去看，比如，梳理环节，老师可不可以做总结，其实老师是可以总结的，那先让孩子说带着孩子一起，当孩子的能力都达不到的时候，还是需要老师去总结。
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