我们都知道小孩，尤其是小小孩，是没有时间概念的，他们不知道什么是过去，什么是未来，因此天然地活在当下，对什么都饶有兴趣，可以研究琢磨很久。如果你仔细观察，就会经常在他们身上看到心流，他们天生具有艺术家、科学家就有的优秀品质：专注力。可是是什么让他们渐渐失去了这个优秀品质呢？
我个人观察到大人的两种做法正在严重地破坏孩子的专注力：
1. 打扰
我带小孩在外面操场玩的时候经常看到这样的现象，在孩子玩的正起劲的时候，常听到跟在旁边的大人说：“不要玩棍子，会戳到眼睛的，很危险！”“别坐在地上，脏！”“来，喝口水！”“这是垃圾，有什么好玩的，去跟别的小朋友玩啊！”“xx，把你的玩具分享给yy玩好不好？”……这些或是提醒或是阻止的话无不都在干扰孩子正在做的事情，他们的大脑总是受到外界打扰而无法投入。
专注力长期被破坏的孩子在上学后容易出现在上课的时候坐不住，做作业不专心等现象，这时家长们又忍不住教训孩子，甚至还贴上“多动症”的标签。再大一些呢，你会发现这些孩子做事总是一分钟热度，没毅力，无法持之以恒的做好一件事情，这跟孩子在很小时就被大人过度干涉和打扰有很大关系。
2. 离开
我经常看到一些妈妈对正在玩的孩子说“我们要回家了，走吧！”，孩子不同意，于是妈妈生气地说“那你自己玩吧，我走了！”于是就真的走了，孩子看到妈妈走了自然着急，哭着追上去，有些脾气大的妈妈在这时甚至还会指责孩子，不理孩子，孩子因此哭的更厉害。
也许当时的情况确实受时间所迫，或者有其他客观原因限制，可是采取这种“离开你”、“撤回爱”的方式迫使孩子的行为符合大人的要求会极大的伤害孩子，让孩子没有安全感。即使孩子渐渐意识到妈妈终会回来跟自己说话，但他们却很难从当初的“失去妈妈”的震动中完全恢复过来。
所以有时候你会看到一些小孩在玩耍时总忍不住回头看看妈妈还在不在，如果妈妈在他就能安心的玩，如果看不到则会立刻大哭起来。因为他在玩的时候总是担心妈妈会离开。
武志红老师曾在他的一本书里写过这样一个案例，一个小伙子在做一件事情的时候总是焦虑，感觉自己是个小球不停的围着一个大球转，无法安心做事。那个大球就是她的妈妈，因为他小时候有一个很深的感觉，就是妈妈会离开他，因此要紧紧的跟着妈妈，服从妈妈，而不能专心地做自己的事情。
所以在孩子玩耍时不干扰，在需要时给予良好的互动是很重要的，可以保护好孩子的专注力。妈妈全身心的陪伴会让孩子有很好的安全感，孩子不用担心妈妈会离开、会消失，因此能专注的做事情。
我写了两篇在游戏中培养孩子专注力的文章，最后的落脚点都是亲子关系。你会发现当你投入地跟孩子游戏时就会让孩子体验到爱，让孩子感受到被看见、链接和呼应。孩子自动地就有了投入的能力。
要培养孩子的专注，刻意培养只会失败，正确的做法是：和孩子建立好的关系，当孩子感到我的妈妈很爱我，我的爸爸很爱我，我的家庭很好，就自然能专注的投入在当下。
网友评论