1.黄老师的讲座如行云流水，深入浅出。素养，核心素养，语文核心素养，概念由大到小，逐级理解。通过举例，打比方，使生涩的概念，生动具体让我们顿悟。
2.黄老师的讲座如一篇行散神不散的散文。抓住一个点，围绕一条主线展开，由理解到落实，逐级展开。
如果说核心素养是关键词，那么理解是提前，落地是目的。
听黄老师讲座，我明白了：
1.语文课就是以语言为核心，以语文学习活动为主体，以学生语文综合素养提高为目的。
2.语文即生活。黄老师在讲生涩概念是举的例子，打的比方，来自生活，来自课堂示例。
3.语文核心素养是主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
四方面最主要的是语言建构与运用是最重要的。
4.课堂就是播种。丰富的语言积累和扎实的语言运用是最核心的。语文课离不开听说读写，这是语文课堂的灵魂。我们老师就需要做一个精心播种者。
5.所举课例“春风又绿江南岸。”
更鞭辟入里的阐释清楚了什么是知识，什么是素养。举例：请你用自己的话描述“春风又绿江南岸”的画面。
6.语文课堂的训练要注重思维的发展与提升。
期待明天在黄老师的语文课堂中有更大收获。
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