陪孩子长大而不是教孩子长大

伊伊的新包来了，里面有3只软软的特别Q的黄色小鸡，丫丫见了两眼放光，冲上去就从姐姐手里抢了一个。姐姐的新宠就这样被妹妹霸占，自然也是怒火中烧，回头就和妹妹厮杀。丫丫毫不留情，狠狠在姐姐手上抓了几道红杠，抱着小鸡逃回房里。姐姐愤怒加委屈：“凭什么抢我东西，还抓我！丫丫你个大坏蛋！”我一看，果真伊伊的手背上红杠杠一道道的，伊伊哭嚷着：“不行了，妈妈，我要去打狂犬疫苗了！”

为了安抚伊伊，也为了教训丫丫，我火速把丫丫从房间拎出来，板着脸让她给姐姐道歉，可这头小犟牛死活不肯，手脚乱踢企图从我的“魔爪”中逃脱，实在不行又使出她的独门绝招“抓人”！爸爸一见觉得丫丫实在无法无天，又拖过去狠狠教育一顿，结果丫丫彻底发飙了，“啊啊啊——”乱叫，嘲所有人翻白眼。

爸爸很生气，就责怪我：“你看，被你宠的，这孩子现在无法无天了！”我也很无奈，不知该怎么管教。谁知，过了一会儿，丫丫竟然主动跑去姐姐身边，摸着姐姐的手说：“姐姐，对不起！”又主动把小鸡还给姐姐，姐姐反而不好意思了，把小鸡都给了丫丫玩，两姐妹就这样又相亲相爱了。

事后我就想，我们用大人的方式教育丫丫，丫丫真的能接受吗？虽然丫丫还小，可她也不喜欢粗暴的语言，不喜欢被愤怒地指责。有句话说得好：“我知道你说的都对，可是我不喜欢你说话的方式！”我们在教育孩子的时候，用的都是大人的视角，说的是大道理，甚至都是斥责、愤怒的暴力语言，我们有没有低下身子用孩子的视角去看过问题，去想如果你是孩子你愿意听这些接受这些吗？

当所有人的矛头都指向丫丫抢东西抓人的时候，她本身也感觉委屈，可所有人都对她愤怒，斥责她，她只有以暴制暴来表达她的愤怒。事后，她的怒气消了，大人的指责不见了，她才敢去跟姐姐道歉。

所以有时候我们需要用孩子的视角去看问题，和孩子换位思考，陪孩子长大，而不是“教育”她长大！

陪孩子长大而不是教孩子长大

陪是平等，是能俯下身子和孩子一起玩，一起学，一起处理问题，一起克服困难，在无形中对孩子言传身教，帮助孩子形成好的习惯。

教是高高在上，孩子会对你恐惧、厌烦，口服心不服，我想这不是真正和谐的亲子关系！