平常心
昨天下班回到家，我正在厨房准备炒菜，电话响了。我看了一眼，是儿子打来的。接通后，儿子在电话那头有气无力地说：“妈妈，英语老师罚抄卷子呢，我没抄完，不让走，抄完了才能放学。”
“你自己吗？还是大家都没抄完？”我问。
“好几个同学，有五六个吧。”
“那你赶紧抄吧，天都黑了，一会儿抄完给妈妈打电话，我去接你。”
本来想问问到底为啥罚抄，后来想着电话里也说不清楚，不如让儿子赶紧抄完，等回来后再问。
饭做好后，我看了看时间已经六点半了，半个小时过去了还没抄完吗？本来想给儿子打电话，后来想了想，还是问问英语老师情况吧。于是，我给他的英语老师发了微信。
老师说，他的英语这次考试退步有点大，不该错的题都错了，所以罚他抄错题。
我也赞同老师留他抄错题的做法，儿子平时的写作业经常都是慌慌张张，不是这儿错就是那儿错，如果你问他吧，他说的答案却是正确的。这说明他不是不会，而是不操心，慌着写完作业玩呢。
以前听王纪琼老师讲家庭教育时说：“没有什么粗心不粗心的，凡是做错的题，都是因为没学扎实，1加1再也不会算错。”我不这么认为，因为就算是1加1的问题，我儿子都有算错的时候。
平时老师进行的这种单元测试，儿子似乎都不怎么当回事，马马虎虎，随便写写，从来不做检查。每次说他，他都觉得无所谓。所以，在这种平时的小测验中，他的成绩都是忽上忽下，中间的差距能有二三十分。
一直到了7点，儿子才从学校出来。老师也是够辛苦的，6点放学又陪写到7点。我也是做老师的，这说明老师真的很负责任，其实老师完全可以让学生自己回家抄，何必为难自己呢？
回家后，我先让儿子吃了饭，又随口问了一句：“儿子，想不想给我说说今天是怎么回事啊？”儿子先是低着头说：“我不想说。”想了想又说：“这次英语只考了82分，老师说我退步太大了。”
“原因在哪儿呢？是因为题难不会？还是怎么回事？”
“单三形式都忘加s了，还有几道题看错了。”儿子无精打采地说。
“嗯，知道错哪儿了，记住就行了。这说明你没有认真检查，如果认真检查的习惯养不成，以后你还会吃同样的亏。”
儿子没说话，吃过饭后，默默地回屋写作业去了。以前都是喊几遍让去写作业，都是“等一会儿”，这次这么自觉，可见孩子心里应该是歉疚的。当然，我希望儿子是对自己歉疚，而不是我。
我没有吵儿子，因为我现在也感觉孩子每天其实也是挺累的。每天在学校从早到晚地坐在教室里，不是写这科作业就是写那科作业，晚上回家后还需继续写作业。他们的累也不是我们能够理解的，所以我们更应该理解孩子。
在学习上，我要做的就是陪伴孩子。当然，我需要在旁边适当的提醒，但不是替他安排好一切。孩子有自己的思想和方向，只要孩子不跑偏，我就只需要在旁边为他喊加油！
我了解我的儿子，他是有原则的！
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