今天蹭了一场很棒的讲座，关于如何跟孩子做亲子阅读，怎样给孩子讲故事。梁老师是非常专业非常厉害的绘本阅读老师，今天第一次听她分享，我终于明白那种令孩子们无比着迷的魅力是什么，以及模仿个形似大概的技巧有哪些。
亲子阅读的关键有三点：
1.找到好的书
2.学会阅读方法
3.做会讲故事的爸爸妈妈
什么是好书？
孩子喜欢的就是好书吗？肯定不是。判断绘本好不好，我们当然要看故事内容和图画质量，不过其中真正的核心好在于儿童观，也就是我们怎么看待孩子。
人类的儿童观是在不断发展变化的，直到卢梭的爱弥尔，才开始把儿童看作是自然发展的人。渐渐的，儿童自身的价值被越来越多人肯定，比如汤姆索亚历险记中，儿童被描绘得比成人更聪明，重新审视了孩子的地位。后来也有人提出，儿童是成人之师，为成人带来更多价值。
今天我们再看，好的童书要有先进的儿童观，孩子应该有孩子的样子，故事中成人与孩子互动也更多是鼓励支持和启发，而非简单粗暴的教导，
有个绘本叫安的种子，很有争议。梁老师不觉得那是好绘本，因为安那样的孩子更像成人。
好的绘本还有其他特点，比如幽默搞怪，故事节奏铺设的好，入胜的悬念，画面给人的视觉感受丰富，注重画面细节等等。
注意细节的好书，在蝴蝶页和封底都会藏有玄机，而且孩子们通常也非常喜欢，可以一起讨论这些设计背后的用意。
怎么讲故事？
讲故事的技巧梁老师给了许多干货。
要充分考虑不同年龄阶段孩子的兴趣。比如0-3岁的孩子，对拟声词感兴趣。生动说出拟声词，给孩子期待，吸引兴趣。然后让孩子猜，猜对了孩子会有惊喜和满足。
6岁之内都要注意看图的细节。
讲述绘本的时候要注重与生活的联接，一本书只有和读者的生命和生活产生联接，才有意义。
读的过程中还可以和孩子讨论现实生活的问题，提供图片或者音频加深对概念的理解，激活相应的体验。
要注重保护孩子的想象力，对于孩子提出的问题和对故事的延伸想象，成人要积极引导。对于想象力特别丰富的绘本，为了延申孩子有趣的想象，还可以设计各式各样表达想象，输出感受的活动，比如绘画，手工，戏剧等等。
讲述故事的时候，要记得从孩子的视角，用他们能理解的语言。同时尽可能生动，情感饱满。注意节奏，留出思考和加工的时间。不能自顾自像完成任务一样讲故事，而要时刻留意孩子的反应，每次都基于他的反馈来进行。
讨论中还要注意，成人不要问过多问题，更多要让孩子来发问。可以鼓励孩子表达听过的感受，激发想象，并引导孩子发现故事的主题。
最重要的，是通过绘本与生活的联结，唤醒孩子们对生活的热爱。
网友评论