课前让大家查找什么什么的资料，现在就请同学来展示自己的结果。
非常感谢这位同学为我们提供了这么详细的资料，在众多的元杂剧作家中，关汉卿堪称一绝，哪位同学来介绍一下。
好，掌声感谢这位同学。下面我们就走进这篇文章。
时间到，请同学们展示自己的成果。
这几位同学概括得很精炼，课前预习效果很好，那么，在剧本中，这位受了冤屈的窦娥到底是一个什么样的人呢？大家用两分钟分析谈论一下。
好，现在就请同学们踊跃表达自己的看法，注意，要言之有据吆。
总之，窦娥是一个什么什么的形象，但这么美好的人却最终落了个身首异处的结局，是谁之过错呢？
看来是“人人有责”了，同学们说得都很有道理，但还没有抓住本质，不够全面，请同学们再想想
好，非常正确，既然“人人有责”，这人人不就构成了一个社会吗？正是他们形成的合力把美好的窦娥逼入死地。大家再想想看，窦娥所处的社会是一个什么状况呢？
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本文标题：教学用语积累一
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