《不是那样，是这样的！》这是一个卡琳·谢尔勒著、陈琦译的绘本故事。
这是一个关于争吵的故事，獾、熊、狐狸闹了一点小矛盾，此时松鼠正当着和解员，听着他们三人讲述事情的经过，“不是那样，是这样的！”，各说纷纭，不可开交，熊、獾、狐狸吵成了一锅粥。“你们应该好好听听对方的想法，才能互相理解呀!”松鼠嘟囔着，搬起石头去拦水。……搬石头，筑水坝!熊、狐狸和獾都很乐意参加.....大家在一起玩的很开心！松鼠的一句话，就点醒了三个好朋友，用行动，告诉了他们如何化解冲突。
在往常生活学习中，我们无法避免冲突矛盾的发生，但可以尽可能地减少冲突矛盾的出现。当矛盾产生，首先要做的便是耐心倾听对方的诉说，知道彼此的想法，进而相互理解包容，好好谈谈，平等沟通，有时候矛盾就这样一笑而过了。
身为教育者，我们更多的时候要帮助孩子们化解矛盾冲突。我常常在想，我该如何较短时间内能让孩子们握手言和呢？我想很多办法，总是让他们听我讲道理，可是好像我讲再多，也没有多大用处，下次矛盾一出现，他们又动手动脚了。读了《不是那样，是这样的！》这个绘本故事，带给我一些新的思考，下次学生出现冲突，我应该像松鼠一样以和解员的身份出现，而不是一本正经地说教。可以像松鼠学习，先听两位冲突者道想法，诉心声，然后让他们彼此倾听对方所想所感后，相互理解，包容对方，这样好像能达到事半功倍的效果。
老师是一位教育者，更是一个读书人。我们应广泛阅读各类书籍，且读且思且行，教学相长，才能更好地胜任教书育人这一天职！
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