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此图于2017年暑假，一个六年级小朋友书写的暑期作业。
诊断分析：
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问题①：章法问题，字和字之间排列的太过紧密。
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问题②：笔画伸展问题，特别是长横和长捺。
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问题③：书写大小不一的问题。
改善方案：
因为发现主要问题集中在章法问题，并且是改善最容易见效的方法，也是为了让小朋友可以直接看到自己的进步，所以要求小朋友重写，并拉大字间距。
结果：
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因为字间距增大，不但让视觉感到舒适，而且因为字间距扩大，笔画得到了一定程度的舒展，无论是整体还是局部，都要比前一天书写有了明显的 提高。
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通过对比观察，不仔细看，几乎可以认为是两个人书写的情况，左图如果作为语文考试，一定会被扣卷面分，右图书写基本不会被扣分。
未来的调整目标
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目标①：进一步加强结构的学习，可以初步分析楷书的结构，并且可以自己对照字帖有效练习。
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目标②：调整日常作业书写的节奏控制，通过渐进的方式，逐渐对字间距形成直觉控制。
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目标③：利用课余时间，加强对笔画和一些部首代表字的训练。
开心练字一贯主张，发现问题才是水平提高的关键。如果能够从现实书写中发现问题，并将问题根据权重进行排序，优先解决那些对整体字面最突出的问题，快速从一个进步走向另一个进步，通过渐进的方式，逐渐从门外汉到入门，到精进，最好找到自己的学习方法和学习脉络。
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