「RIA学习力」《认知天性》No.12终生成长不是一枝独秀云峰2

相关文章

• 

  「RIA学习力」《认知天性》No.12终生成长不是一枝独秀云峰2

  拆页十三 来自第七章《终身学习者基本的基本》 P190理查德•尼斯贝特指出，环境“乘数”可以把很小的基因因素放大，...

• 

  「RIA学习力」《认知天性》No.2 云峰20190709

  拆页二 来自第二章《学习的本质：知识链和记忆结》 P29 知识最终将变成条件反射在神经外科领域(应该说在出生后的所...

• 《认知天性》No.12──《认知天性》「RIA学习力」杜晶晶

  说明：今天阅读的内容有点多，如果你读过《终身成长》、《刻意练习》，你会发现这些知识点你都知道。_ 拆页十三 来自第...

• 「RIA学习力」《认知天性》No.12，小芳

  说明：今天阅读的内容有点多，如果你读过《终身成长》、《刻意练习》，你会发现这些知识点你都知道。_ 拆页十三 来自第...

• 「RIA学习力」《认知天性》No.12，Coco

  拆页十三放大智力水平的做法有三个：抱有一种成长心态、像专家那样练习，以及建立记忆线索。请根据拆页中的内容，写1-2...

• 

  「RIA学习力」《认知天性》NO.12 十七

  说明：今天阅读的内容有点多，如果你读过《终身成长》、《刻意练习》，你会发现这些知识点你都知道。_ 拆页十三 来自第...

• 

  「RIA学习力」《认知天性》No.4云峰20190711

  本章在结束时，讲述了杜利教练的故事，他在1964-1988年执教斗牛犬队的主教练时，执教记录时201场胜，77场败...

• 

  「RIA学习力」《认知天性》No.9云峰20190716

  拆页十 来自第五章《打造适合自己的心智模型》 P131 你无法从不擅长的事情里学到知识 无法胜任某项工作的人缺乏提...

• 

  「RIA学习力」《认知天性》No.14云峰20190721

  拆页十五 来自第八章《写给大家的学习策略》 P236反思我们在第2章讲过梅约诊所的神经外科医生迈克•埃伯索尔德，利...

• 

  「RIA学习力」《认知天性》No.6云峰20190713

  拆页七 来自第四章《知识的“滚雪球”效应》 P79 学习的三个关键步骤 编码 假设你是米娅，站在沙坑里看教官解释并...