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要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
小东西年轻的时候，对谁都很好，善良的没边，当下，小东西只想告诉自己：你已经黄土埋脖颈的人了，谁对你好，你就对谁好，够了。
礼尚往来，确切说，只是一味地随礼而已，有的同事收到之后好歹见面会打个招呼，有的同事却收得理所应当，何必！谁又不欠谁的！打水漂还落得听个响呢，几万元钱随出去，够小东西领养个孩子了！同事不会觉得你更值得尊重，也不会把你放二两半上，因为，小东西心里明镜儿似的，在他们眼里，小东西没啥利用价值。
所以小东西清楚，她的谦卑，落在同事眼里，就是卑微如尘。
职场大概是这样的，你随波逐流是最好的，你真金白银拿出去未必能有谁觉得你是个好人，但你不随波逐流就成了众矢之的，倒不至于当面撕破脸，但明里暗里的挤兑你总是有的。
“都一个组的互相帮助着点儿！”效率低的没毛病，一直默默帮忙的人偶有一次没伸出援手，传到校长那里就成了：“有的老师没有团队意识……”
“就这样吗?”每每此时，小东西就会想起白隐禅师的这句话，是啊，就这样吗?
不解释，不执着，不争辩。
疑似癌症时，小东西没有丝毫恐慌：谁不是生下来，就开始走向坟墓，又何必在这路上计较不休！后来知道虚惊一场，也没改了小东西骨子里的那份孤傲。话说早在二十年前，小东西也是政府大院里和市长一起开会的人，虽说只是文秘，但，来往的都是达官显贵，一个连市长都不去巴结的人，只想安心做一枚温暖小教师的人！傲气没有，但一份文人的傲骨仍在！
小东西想：我会为了什么折腰呢！
信赖。懂。
校长相信小东西能够忍辱负重，入职时直接把当时垫底的班交到了她手里，常规、成绩，都已经无可救药。幸好是交给了小东西！中考成绩最终虽然没有实现从最后一名到第一名的华丽逆袭，好在实现了质的飞越——班里四十一人原本只有一个能上五百分的同学，中考时这个一前面又加了一个二！更有一个想要自杀的学霸，因为遇见了小东西，才扛过了青春期的抑郁！不然，一条鲜活的生命！
校长懂小东西的格局——学校的教育理念恰是吸引小东西的点，而小东西对学校文化的解读，又恰恰是校长的初衷，所以，即使小东西辞去了班主任一职，校长也懂小东西的敬业和忠诚，不过，小东西不能理解那些好事之徒的上蹿下跳，好像小东西赚得是他们的钱。
抬眼望去，路灯的光打在金叶榆上，小东西心中涌起八个大字：欲做大树，莫与草争！
关于成长的分界线——
教师甲：我都累死了，有那功夫还要歇一会儿！
教师乙：八小时以外是成长！
小东西：嗯嗯，成长不能代替，自愿自发的那是成长，别人勉强来的那是负担！
作者大大：职场就是修行的道场，有人拒绝成长，有人被动成长，只有少数人才会修行成自己喜欢的样子，伴随着阵痛，拔节成长！
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