原创文|董芳
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经常见到有孩子在街上或者商场打滚撒泼，仔细听听，无外乎父母没有满足自己的愿望。
很多家长碍于面子，经不起孩子的打滚撒泼，很容易缴械投降；
还有的家长采取迂回战术，秋后算账；
更甚者采取因噎废食政策，拒绝带孩子去商场。
其实，那些用过撒泼打滚手段的孩子，基本上是尝过甜头的，在家里就可以发现苗头。一旦发现，一定要赶紧掐灭，及时止损，才能免除后顾之忧。
温馨提示1：防止孩子养成有策略性哭的习惯，即他把哭当成一种要挟你的手段，达成目的的方法，一定要纠正。
最近一段时间小米迷上了吹泡泡。
第一次给小米玩时，奶奶在旁边拿着管说，“我给你弄，我给你弄。”小米不乐意，带着哭腔要。
奶奶看着小米脸色要变，有点紧张，不情愿地把泡泡器递给她。
小米接过来，奶奶不舍得撒手。
俩人一人一半，小米不服气，用力往旁边一甩，泡泡液撒出来一些。
奶奶急了，“你看，撒了吧！”
小米瞥了一眼奶奶，手一翻，全倒出来了。
奶奶尖叫，“哎呀呀，三块钱没了！”
买来第二个奶奶更紧张了，絮絮叨叨地说了好多，“上次你都弄洒了。”“别翻手。”“哎哎，这样拿……”就是不舍得让小米拿。
这次小米直接哭了。
奶奶立马投降，“好好，给你，给你。”
“别等着哭了再给她，养成习惯了。”我忍不住了。
“小孩子哭不正常吗？！”奶奶不以为然。
正常啊，可是她要是把要东西和哭联系起来，不就不正常了嘛！好声好气地说着要东西就不给，一哭就给，那下次直接哭着要！
这是大人养成的条件反射啊！
“就惯着孩子糟蹋东西吧！”又是不同的思维逻辑。
“你看见的都是表面的，洒了就是几块钱，永远不让她自己拿，她永远不知道翻手什么意思。要是再养成故意哭闹的习惯，后面的麻烦更多。”
争论不休。
小米那边的泡泡器下场依旧。
“你看！”
我劝奶奶，“你就别心疼了，再洒两个，她就知道怎么不洒了。”
其实很多父母能意识到孩子是故意哭闹以达到自己的目的，只是遇到了就没有耐心。
这个过程一定要避免拉锯战，若遇到哭闹时，先转移注意力，情绪稳定了再商量。
不能一哭就妥协，也不要说“你再哭，我不理你了。”
《去情绪化管教》作者认为，经常把“你再哭，我就不理你了”挂在嘴边的，都是在暗示孩子：遇到问题需要你自己消化解决，快点调整好情绪，我还爱你。
这样的话会使孩子会无助，会焦虑。
孩子没有能力控制自己的情绪。为了讨好你，只会学会压抑自己，屈服顺从，看起来威吓见效快，但只是短暂的及时止损，长期并没有效。
尤其是青春叛逆期，往往是长期压抑、顺从他人的后果。
哭，说明，他需要大人的帮助了，无论是情绪上的认同，还是行为上的举措，他现在需要你。
温馨提示2：一定要为让你头疼的事情约定好规矩，并长期坚持。
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我们之前很少带小米去超市，总觉得超市诱惑太多。
但随着年龄增长，小米了解了蔬菜水果还有一些饼干糖果玩具都是从一个叫“超市”的地方买来的，她对超市充满了好奇心。
小米会要求跟着我们去买菜，或者去超市，只要到了，她的眼睛就会发亮。好歹她喜欢和我商量，“妈妈，能买个橘子吗？”“妈妈，这个可以买吗？”
但是有一次我们结束购物，她却哭着喊着要买火龙果。
爸爸的反应很快也很直接，他一脸尴尬不停地说，“真丢人”。我用眼神制止了爸爸的抱怨，并返回买了火龙果。
回到家，和小米一起看小佩奇，专门找到购物清单那一集。
和小米一起约定————外出购物，清单上没有的东西不能买。
还教她做拉钩上吊一百年不许变的手指游戏。
每次出门前和小米说购物清单上的内容。
到了商店如果想要什么东西就提醒她，购物清单上没有这个哦，偶尔遇到她想要的可以适当变通。
试了几次，基本上是有用的。
其实孩子哭闹的时候，只是一种情绪宣泄。父母先情感连接，有同理心，不要评价和埋怨，只需抱着她，说，“我知道你没有买到……心里不高兴。”
爸爸的“真丢人”实在不妥。因为孩子不懂什么是丢人，也没有能力评价自己的行为，只会感受到指责，时间长了，会为避免挨批评而参与大人的活动。
四个避免拉锯战的小技巧
技巧一：在孩子不配合时，可以先吸引注意力。
小米极不爱穿衣服，通常我会装作不经意地抱过来她，一边说着和穿衣无关的话，“哎，刚才你拿的那个积木……”一边把衣服给她穿上。如果当时不想穿，就晾她一会儿，走开几分钟再回来，屡试不爽。
技巧二：家长尽量用选择问句，给孩子一个具体建议。把期待选择的话放后面。
穿衣服时不要说，“你到底穿不穿？”
换换“你是先穿上衣还是短裤？”
尽量避免用“好吗、行吗”结尾，这样会给孩子一个直接否定的机会。
“你现在睡觉吗？”换成“到睡觉的时间了。”
“我们不画画了，好吗？”换成“我们要去……”
技巧三：有的时候转移注意力无效的时候，试试加上顺序词。
在吃饭的时间想画画，可以给孩子加上顺序，“我们先吃饭，然后才能画画。”杜绝“以后才可以”，不然会陷入永无止境的循环往复中，他会说，“不行，就现在！”
技巧四：对孩子的指令要留有余地。
有的家长会说，“不把你自己的玩具收起来，就不能吃这个苹果！”
与其威胁，不如心平气和地引导孩子，“要吃苹果了，我们先把这些玩具收起来！”
后记：一旦用心了，就会发现教育好一个孩子真的如履薄冰，需要一日三省不说，关键是个持久战。T﹏T
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