很多时候，我们容易忽视自然而然的成长。我们以为经验的说教是最简单，也应该是最有效的。殊不知，大多数的教育在自己的认知里走进了“形式主义”的假象。
伟大的世界大同的蓝图，曾经以为在遥不可及的梦里。如今懂得，原来蓝图最大的意义在当下。当下投身于蓝图的境界里，那就是此刻的真实。在蓝图之中，我们与天下为一体。这样的一体里，我隐约感受到一股力量，一种向上向前的力量。这样的力量驱使下，慢慢总有一种勇气与自在。
曾经的自己常常会陷入患得患失里，在自我评价的体系里小心翼翼。做着积极的事情，却又瞻前顾后，小心翼翼。伟大蓝图的缺失，让生命身处贫乏，这种贫乏让自我陷入一种自我的战争里，自我高耗，不自知，不自明。跟随老师走进大同世界里，忽然有一种生命延伸出去的张力，通达到很远很高的美好，而此刻沉浸于美好的自己有了一份达观，也有一份坦然，然后面对当下，可承担一切就去勇敢担当，可以有为的进尽心竭力。至于剩下的留一份空白，交给自然，也交给蓝图。
这节课中，打动我的是老师说的那句：胸怀里有什么，就能召唤什么，身处的世界亦是如此。生命本身的经历在验证着，每个人胸中所有，或一日三餐，或儿女幸福。同样一件事，所知不同，所见各异，于教育而言，曾经以为的身体康健，到后来的博文强识，慢慢的，对待生命有一份达观，那些经历着的所有都有别样的意义，而真实经历的诗意视角给予生活一份意境，还有一份尊重。
生命在成长历程中触碰到了天命所在，一步步接近，一步步了解，然后与生命耳鬓厮磨，合二为一，生命的圆满有很多种，何不继续一份观照。
如此，生命无限广阔。
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