同样作为一线教师，我在教学岗位上工作了25年了。
从小学到初中，又从初中再到小学，往返了七次，所以任教了很多学科，除了初中的化学没有教过，自认为是“万金油”式的教师。在读完管建刚老师的著作《一线教师》后，我如梦方醒，自惭形秽。
虽然之前读过管建刚老师的《我的作文教学革命》，但这本书给我的触动更大，我的经历只不过算是“小儿科”。如何做好一线教师？管建刚老师给了我们清晰的答案：
一、热爱工作，保持一颗童心。
教育与其它行业最大的不同就在于：每天你所面对的是活生生的人，不是冷冰冰的机器，还是天真烂漫活泼可爱的孩子。每天，“管大”都要带给孩子一些新鲜感，让孩子感觉每一天都不同，管老师有时看到学生课间来找他，就和孩子玩捉迷藏，自己躲在办公桌下面，看着孩子们找不到自己上窜下跳时，他会开怀大笑，活脱脱一个“老顽童”。
小学生不喜欢每天一张苦逼模样，苦大仇深的老师。有趣的老师最讨学生喜欢，想让学生喜欢你，就需要有一颗童心。
《当代教育家》中写过一个案例：一次公开课，二年级数学课，“厘米”的认识，一位胖胖的女老师任教，学生们拿着尺子量过桌子、课本、铅笔之后，一个学生提出想量一下老师的腰围，女老师让同学们分小组讨论：如何量老师的腰围？学生们想出不少办法。有的小组提出：用小手一拃一拃量，最后加起来。女老师就让两个同学上讲台，一人负责用小手量，一人记录。有的小组提出：用直尺围着老师的腰量一圈，老师让一个同学上台拿着直尺去量。有一个小男孩跳着举手，老师，我还有更好的办法，就是量一下你裤腰带的长度就行了。听课老师都笑了，女老师在一片笑声中真的取下自己的皮带放在讲桌上，小男孩拿着直尺一尺一尺的量，然后计算，最后报告结果：89厘米。下课了，听课老师一齐站立，为女老师鼓掌！每次读到这个故事，我对这位女教师心生敬意。
二、研究考试，给学生减负。
教师基本功之一就是要学会研究考试，考试要考察学生什么知识和能力，如何在平时教学中科学高效的训练这些技能，作业如何做才高效？学生作业少，学习效率又高，成绩还有提高，学生自己开心，家长也满意。
管老师有一套自己的方法，比如作文，管老师建立了一个作文周报系统，学生从投稿，发放录用通知单，修改，编辑出版报纸，到发放稿费，以及评价系统，让学生在充满挑战的氛围中练习写作。
只有建立有效、优效的理想课堂，让学生在轻松愉悦的环境中，自主探究，主动学习，我们的学习过程才是幸福快乐的。
三、创新工作，让教学有新意。
就连如何表扬学生，管建刚老师都有一套办法，他的《一线表扬学》我也看过。把平凡的工作坚持做，并且是做的有新意，而不是周而复始的重复，就连学生吃饭排队，就体现出管老师的教育管理智慧。
四、教师要在不断写作中反思自己，在写作中成就自己。
管老师说：我是在不断写作的过程中水平才渐渐提高的。教师要坚持写教育教学反思，叶澜教授说：教师如果能坚持三年写教学反思，可以成为名师。
以前和同事交流，某位名师有什么成就，大家众口一词，“人家水平高，口才好，专业院校毕业等等”，其实，大多数名师和我们一样，上的是普通的学校，所任教学科和所学专业并不一致，不同的是参加工作之后，他们在专业学习上有专注的精神，几十年如一日，如滴水穿石。没有人天生写作水平极高，没有人不是后天刻苦练习。有人称赞NBA球星科比是篮球天才，科比说，谁看到过洛杉矶凌晨四点的夜空和街道？我看到过。每天凌晨四点科比就起床练习投篮和训练体能，每天要完成1000个投篮任务。钢琴家郎朗，每天早上起床时练习两小时，中午一小时，晚上两小时，十几年从未中断。每一个成功者的背后洒满了汗水。只有我们选对目标，坚持不懈的努力，你的能力就会不断提高，你的梦想也会越来越近。
管老师说：你的努力终将有人看见。
是啊，每个人只要你迈开追梦的脚步，从一线教师，一线工人，普通职员做起，做起，成功就会一步步来临。
《一线教师》作者：管建刚
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