看风景

      周末，走在乡间的小路上，田野静谧，偶尔传来汽笛声，抬头看，天空蓝蓝，白云悠悠，阳光慈祥温暖，给人间万物以复苏。

　　途中，我遇见本班学生赵凯与他奶奶。我停住脚步便与赵凯奶奶攀谈起来。赵凯是个活泼好动的孩子，家庭作业总是不完成，一考试，又总是进入低分学生档之中。大家都知道，家庭作业于一个学生很重要，那是旧课的温习，新课的基础。他父母都外出打工了，他奶奶没读过书，没有能力辅导他。于是我建议让赵凯的母亲回来，照顾孩子，辅导孩子学习。但赵凯奶奶说：“那不行，我们在小镇买了一套房，还欠了债，儿媳要赚钱还债。希望老师您辛苦一些，多多帮助他。”还有什么话可说呢？打工挣钱是眼前，孩子教育是长远啦！这个道理，怎么跟一个老人讲得清呢？

　 就在我和赵凯奶奶拉呱的时候，不想赵凯将地头的两棵青色玉米秆连接起来，扎成了一个门的形状，还调皮地对我吐着舌头。我看了又好气又好笑，摇了摇头。不过，那“玉米门”制作得很是精致。孩子是聪明的，关键是要教育。孩子的教育，在校靠老师，在家靠父母，应该是齐抓共管才是。可是，他们的父母都远走他乡挣钱去了，家庭教育便成了空白。

　　看风景其实就是一种欣赏的过程，想起这些年，我看得最多的是乡村的田野和学校，乡村的田地大多让大户承包，基本实现农业机械化了，大多农民外出务工，挣钱买房，而乡村留下来的是老人和儿童，这些孩子家庭教育缺失，沒有学习的溫情环境，孩子家庭作业无人指导、督促。所以教师疲惫、无奈。教师是人不是神，他们的教学任务重，每天备课上课，还要批改一百多本作业，辛苦啊！像我所在的学校，每个班级基本60多人，每位教师都代好几门课。比如我，近几年一直带一个班数学，还有美术、音乐、体育、科学等课程。有时想：少数学困生让他们在其它方面发展，把数学简单的问题搞懂了就行，让他们尽情享受童年的快乐吧！

　　出来看风景，其实就是两道风景，乡村老小一道风景，乡村学校一道风景。这时，我便想起卞之琳的《断章》：“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”是啊，乡村留守的孩子在看着我们乡村教师，那精致的“玉米门”也看着我们。

　　教师的责任真的重大呢。记得刚工作时，父母就叮嘱我，把学生带好，教好。现在，哥哥也经常打 电话嘱咐我，带好学生。回想起来，还是以前的学生好教，现在的学生难教，可能是因为现在的孩子多为留守儿童，缺少家庭父母的督促指导。以前，我也代过两个班数学，每个班级人数也是60多人，他们有的已走向社会，成为祖国的栋梁之才，有的还在大学读书。不少教师感叹，学生一届不如一届，真的有点搞笑，现在的教师活像鲁迅笔下的九斤老太。

　　我漫步往回走，赵凯和他奶奶可能已经回家了。看着赵凯编织的“玉米门”，我想，缺少父母指导的孩子，哪来生活的快乐？哪来学习的欢乐？怎么办？！这真是锻炼我的意志力呢。看着茫茫田野，忽然想起农村“互助组”的故事来。留守孩子的家庭作业不也可以开展“互助”的么？对，明天我就要求班干和成绩好的学生成立互助组，利用中午时间指导学困生做家庭作业。

　　此刻，心情豁然开朗。近前，一排水杉林，树冠浓郁，树干挺拔，恰两只燕子划过天空......