自律使人学习，早起第二百五十天
人们或许从来不曾留意，每天与自己进行的无声交谈。这种谈话其实是人们再熟悉不过的思维，只不过之前大家未曾窥破它的本质。
如果问思维是什么，思维是一种很短暂的心理现象，是一种人们无法触碰的非肉体的关系，是一种意会的神奇存在，在行为心理学家的眼里思维被视为生命活动的一部分。
行为心理学家给出的解释是，思维其实不过是人类和自己的窃窃私语。这是一种尝试用自然科学来探究思维的奥秘的方法。而在这个观点不断发展演进的过程中，约翰华生，行为心理学创始人，以喉的运动为关键点切入。
约翰华生说，有大量证据可以表明，即便喉被切除，人们也大可不必害怕自己从此会失去思维的能力。虽然喉被切除之后人无法发出清晰可辦的声音，不过这不影响他用脸颊、舌头、胸部等肌肉组织来喃喃低语，只是这需要有熟练的唇读法才能完全解读出来
原先喉有大量的软骨组织来负责思维，这就跟运动员打乒乓球时主要是肘关节的骨头和软骨在发力一样。当人将语言说出时，这些早已建立起习惯的肌肉组织便听令于内在的思维，几百个肌肉组合的协作，堪比一台精密的机器，这样人才能说出任意一个单词。其实每一次说话，都是一个庞大无比的工程，只是平时我们浑然不觉，曾经看过一部电影以一个小女孩感冒吃药触发的细胞协作就可以解释人体的大工程。
当然，这其中还有优秀的模仿者，比如一个人可以用男声讲话，也可以用女声讲话，李玉刚就是代表，还有一些口技表演者，大千世界的各种声音都可以被他模仿得惟妙惟肖。这些全有赖于语言组织的灵活丰富，而人们在此过程中形成的习惯，数量繁多，变化无穷，这决定了婴儿时期使用语言比使用双手更能够丰富地表情达意。
而即便是心理学家也难以捕捉它的变化。之后他们可能与自己进行交谈，于是身体上的些动作开始有了替代性来表达某种意思以至于可以成为代替某个单词的信号。从此肢体的语言又拓宽了人们表情达意的领域。
那么可能有人要问：我们思考的时候并没有出声讲话，而且也不会一边打手势一边思考呀?其实还要从儿童的行为说起。如果观察3岁的孩子，你会发现他一个人的时候总是会说个不停，在成人看来就是自言自语，可能会讲到自己一天中想做的事情，还有自己的愿望、烦恼、惊惧等，包括对家人的不满也会表达出来。但是，这种行为不会持续很长时间，因为接下来就会受到成人的干涉，他们会告诉孩子“一个人的时候不要出声讲话，你看爸爸妈妈就从来不自言自语”。孩子慢慢地接受了这种教育，他的思维从外显渐渐转为内隐的状态。可能变成喃喃自语，然而如果是专业的唇读者，依然可以从孩子的嘴唇动作中读出他的想法。综上所述，我们与自己的这些交谈，终究隐身在嘴唇的大门之后，这样也就避免了被别人看透，而最终我们赋予它们高大上的名字，叫思维。
如果说大脑是人一切行为的指挥中心，那么思维就是大脑的指挥中心，因为我们的一切行为都是按照自己大脑发出的行为准则而进行。
2018年12月5日
我是有点逗的正经人
时而神经，时而正经，就是个不服输的人！
一名终身学习者
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