上了这个学期的最后一节课，和一个学生在聊。他说大学四年，他最喜欢的老师都来自我们中文部，因为中文课的老师都很有热情，也在乎学生。He said:" You care about the students." Of course we do. How can we not care about the students as teachers?
大多数老师都是在乎学生的，也不排除教了多年，一切都例行公事的。既然学生提到了这一点，老师可能也需要反思如何让学生体会到我们的良苦用心。
在美国，尤其是大学，校园也受商业气息的影响。很多学生报着自己是顾客，付了大笔的钱，当然要享受服务了，而服务者就是一线的老师。不必在国内，老师一般都是高高在上，受人尊敬。这从一个细节可以看出，就是大学老师要小心翼翼的和学生打交道，被学生投诉到上一级就吃不了兜着走了。
记得一年级有个学生，大家都不愿意和他一组做活动。平时他也不受学生欢迎，因为大小考他都会做小动作，看别人的试卷，或者手上打小抄。其实美国对作弊处罚是很高的，搞不好书都没得念了。这孩子却是总不长记性，重话还说不得。分到他的组要抱怨，因为他总是到最后一分钟才给组员练习的对话，让他们没时间练习。他自己也有一股怨气，觉得别人做的不够，风风火火的就冲到了教学主任的办公室了。主任也只能安慰他，拐着弯说下次不要再作弊了。
这样的学生是极少数，大多的学生也还能按时做作业，听课，中文也是稳步提升。对于我，每学期最期待的就是读学生给我写的评语，就像是期待自己的高考成绩一般。教书挺损耗人的，教的时候不觉得，精神抖擞，离开教室，整个人都散了。可是学期末学生的鼓励总可以让我打满鸡血，原地复活，重新上阵。
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