这里指的是关于社会工作的督导。
概念形成：
这个词源自拉丁语的super（遍及）以及viderd（查看）。因此，督导员就被定义为监督者，且督导员要对他人的工作质量负责。
从一开始这样的定义可以看出，最初关于督导的功能更侧重于行政功能，更关注的重点是监督工作的数量和质量能否达到可以接受的水准。
所以在督导概念形成的过程中，督导的功能、督导的目标、督导的等级地位以及督导进行过程的情况来探讨关于督导的概念。
督导的功能：
以往的文献里显示，督导这个词的定义基本上是从行政和教育的这两个功能来定义的。
关于督导之前的定义各有各的侧重点也很正常，这跟相关定义的专家经历不一样从而看法、定义不一样。
督导的最终目标是：通过使工作者的工作更富有成效来提高机构服务的质量，从而接近或达成其中心目标。
1995年在《社会工作百科全书》的第19版本中，有关社会工作督导的定义指出，督导兼有行政、教育和支持的三项功能，这三项功能相辅相成，不可或缺。唯其如此，才能达成督导的最终目标。
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本文标题：督导的概念（一）
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