教师的上课，备课，课堂，课下活动都需要从儿童的能力水平出发，让每一个孩子的脑力行动起来，取得脑力劳动的成就。这是孩子能不能学下去，能不能追随教师的根本。
本文标题：给教师的建议1：请记住，没有也不可能有抽象的学生。
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