修订时间：2019-1-29
高中英语的一个现实就是以考试为中心，分数是衡量标准，每次考试，总是几家欢喜几家愁。
考得好固然可喜，没考好也别沮丧，分析原因，下次再战。
原因一：听课质量差，理解不到位
语言知识的学习，首先是理解。理解了，之后就轻车熟路，学得快忘得慢，事半功倍；不理解，只能死记硬背了，学得慢忘得快，事倍功半。
知识的理解主要在课堂。习惯不好，比如走神，比如肤浅，比如浮躁，比如浅尝辄止，比如一得自矜，都会影响理解。
怎么知道是不是理解好了呢？当然可以做一点相关的习题，既是检验，同时也是巩固。还有个简单的方法：朗读学过的课文，或者逐词逐句地翻译，在读或译的过程中，哪里顺畅，哪里勉强，自己会有感觉。
如果检测中发现知识理解有问题，那就顺藤摸瓜，看看是习惯不好，还是基础不好，或者是学习态度不好，总之要解决知识理解的问题，否则后续的学习就成了做样子了。
如果知识理解没问题，那就分析下一个方面：落实。
原因二：课后跟不上，落实不到位
理解了知识不意味着掌握了知识，更不意味着能考出好成绩。从理解到分数，中间隔着落实。不落实，即便理解了也没有意义，时间稍久就忘了。
知识的落实有口头的，也有书面的。
口头的包括熟练朗读甚至背诵。注意，能读只是理解，熟练才是落实。随便找一篇课文读读看，如果连读课文都磕磕绊绊，知识的落实就很差了。
书面的落实看看期末试题的知识部分就很清楚了，知识部分的试题通常是语法填空、写单词之类的题，这种题，成绩好的学生基本上可以做全对。查一查，比一比，就知识落实的效果怎么样了。
要落实的知识不仅限于课本，还有习题，以及补充的课外知识，总之，老师讲的知识都需要落实。
那么，如何落实呢？规纳总结、及时复习、针对性练习都是落实。落实的方式，除了上面说的课文诵读，还可以是笔记本、错题本。每个学生都应该在学习中不断摸索，形成适合自己的行之有效的知识落实方式。
原因三：方法不科学，学习效率低
学英语没有捷径，但科学的方法可以让你少走弯路。
以记单词为例，梳理一下当前主要记单词的方式，大致分为死记和活记两种。
所谓死记就是孤立的记单词，比如背单词表。艾宾浩斯的遗忘规律显示，孤立记忆一天之后会遗忘66%左右，除了记得慢、忘得快，还用不上，要想通过这种方式记住单词，就需要不断的复习，是一种高耗低效的记单词方式。
所谓活记，就是通过使用记单词。听说读写都是使用，足量的使用，就可以记住单词，如果再辅之以构词分析、巩固性复习，效果更完美。英美人自己就是这么记单词的，10几岁的小孩两万单词量，可不是死记硬背能做到的。
不仅单词，语法知识的学习，听力、阅读、写作能力的提高，都有无数种方法。结合自己的实际情况，找到最科学的那种，才是高效的可持续性学习。
原因四：态度不积极，缺乏进取心
美国作家Zig Ziglar说，Your attitude, not your aptitude, will determine your altitude. 大意是，是你的态度，不是你的天资，决定你的高度。
那么，又是什么决定了学习态度呢？我想，一是对未来的野心，二是对自己的信心，三是坚持不懈的恒心。有野心引领，有信心托底，有恒心保障，怎么还会不思进取、得过且过呢？只不过要真的有野心，真的有信心，真的有恒心，如果只是说说大话，做做样子，那就算了。
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