协同：放低身段只为更好成长

      不同学科之间的教师需要育人上的配合，同一学科的教师也需要集体教研，学校的很多事务需要合力去完成。

      作为青年老师，要放低身段，主动向同事们学习，学习的目的是超越。遇到需要协同参与的时候，应该多做、多学、多看、多付出。这种实践的阅历注定会转化为能力的提升。

      从长远看，唯有多干事才是最聪明的选择，也是最快的成长机会。