圆形的舞台已经准备就绪，金色的帷幕已经缓缓拉开，演出马上就要开始了，《大家来听音乐会》，文：［美］劳埃德•莫斯，图：［美］玛乔丽•普赖斯曼，翻译：张莹莹，河北教育出版社2010年出版。
身穿燕尾服，头戴高礼帽的绅士出场了。一支长号，从高音滑落低音，又从低音爬上高音，静静地独奏着。咦！又来了一只小号，二重奏。看！圆圆胖胖的圆号也跑来了，三重奏。紧接着大提琴、小提琴、长笛、单簧管、双簧管、低音管、竖琴纷至沓来，现在是十人组的室内乐团了，啦！啦！啦！所有的乐器一起奏出了美妙的旋律……
长号的声音是怎样的？小号适合表现什么样的节奏？怎么在无声的书中表现这些乐器的特点呢？著者采用了比拟的方法，“（小号）最有精神了，好像在叫你做早操……（小提琴）的声音又细又高，好像飘在空中的细丝带……（长笛）和山谷里的回音一样好听……”这种形象化的描述，一下字把那些虚无缥缈不可琢磨的美妙韵律呈现了出来，小孩子既容易理解又可以尽情想象。
本书的配图非常的出彩，色彩饱满，线条流畅，动感十足，我们似乎都能亲身感受到那些乐器的韵律和节奏。每一位演奏者的服装、造型、体态都很独特，和他们演奏的乐器互相辉映，相映成趣。你能看到吹小号的人，一身紫色长裙，精神昂扬。你能看到圆圆胖胖的圆号手，低沉内敛。还有那个小提琴手，身材修长，姿态优美。如此等等，不禁让我们感叹，静止的画面竟然传达出了音乐的律动感，绘画与音乐竟然能这样完美的结合。
在绚烂的图画中，绘者还精心的安排了两只猫，一只鼠，一条狗，来插科打诨，它们隐藏于书中每一页的角角落落，或者追逐嬉闹，或者调皮捣乱，非常的不安分，那只花点大狗甚至还像模像样地拿起了指挥棒。这些时不时出来串场的小动物们增加了本书活波的气氛和俏皮的趣味。
读完书后有一种强烈的愿望，要是这本书能配上音乐的话就更好了，孩子们在见识各种乐器的同时还能聆听到美妙的声音，岂不美哉！网络一搜索，竟然找到了原版绘本的配乐视频，真是太兴奋了。我和小朋友伴着美妙的音乐开始重温这本书。小号的声音很高亢，怪不得书中说它最有精神了。小提琴的声音又细又高，长笛则空旷幽远，单簧管比较闷，双簧管亮一些。小朋友最喜欢那个竖琴了，它是用蝴蝶结丝带从空中垂下来的，就像天使下凡一样，它演奏出来的声音清丽、婉转、悠扬，真的是太优美了。
这本书让我和小朋友非常的愉悦，欣赏着精彩的图画，聆听着美妙的音乐，再时不时的找找那些猫呀狗呀的藏匿之处，真是既快乐又享受！而且这本书真的是用通俗易懂的方式向我们普及了乐器的一些基本常识，至少小孩子能分清弦乐器、木管乐器、铜管乐器的区别了。
有时间一定带着孩子去乐器行转转，亲眼看一看那些乐器，亲身拨动一下那些琴弦，说不定她真的会对某种乐器情有独钟呢，那我们的音乐启蒙岂不就顺理成章的开始了。
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