【1月亲子时间管理·第2.4讲课后实践】
这是2019年1月10日“崔律·精时力之亲子时间管理课（1月期）”系列第2.4讲的课后实践。
<实践事项>
1、继续用沙漏培养习惯的Day3
2、购买物料（任意）
3、对孩子和同事/家人的赞赏各1次
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中的收获：赞同、欣赏、钦佩。
1.1、赞赏的定义：
赞赏=赞美+赏识=常识、看到孩子的长处和孩子做的好地方。
孩子的长处--我理解的是指孩子的优势，一直做的很不错的地方；
孩子做的好的地方---相比以前进步的地方。
赞赏比赞美更需要一份用心+一份智慧。（1、关于孩子做的好的地方，今天想了30分钟也没想出来，还求助儿子让他想想自己今天有什么做的好的地方，他说今天还真没有。2、关于孩子的长处，通过生活中的小事件，我终于发现，儿子在时间意识和情商2个方面比自己强一大截。以前要么是没发现，要么是习以为常觉得他一直这样呀，没什么好赏识的。so如果发现不了孩子的长处和做的好的地方，就做不到真正的赞赏。）
2.我们的实践（孩子[13 ]岁）：
2.1、晚上儿子告诉我明天开始晚10分钟到学校接他，现在复习老师拖堂的机率高。
我想了好几分钟才过去回答儿子说：“宝贝，你太细心了，知道放学时间有变动后第一时间告诉我，方便我调整出门的时间！”
儿子接着说：“不过也不能保证，你最好带着你钩毛线的那个，如果早到可以钩那个等我”。
2.2、晚上让儿子去洗澡，他磨蹭的不想去，说是浪费时间。然后我说拿着这个沙漏进去，沙漏结束前必须出来哟，不然我就冲进去救你。于是他迅速拿了衣服和沙漏就去洗了，洗完出来说，洗个澡也挺快的。
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(任何)：
5.私房话（非公开）
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