古今中外，先哲们对品德的分类，可谓见仁见智。
中国传统儒家思想中，个体的品德主要有：仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌等德目。
被誉为“第一个真正的美国人”，资本主义精神的完美代表、人类道德与理性的优秀诠释者、举世公认的现代西方文明之父、美国人象征的本杰明·富兰克林年轻时列出的13项人生美德清单是：节制、寡言、秩序、果断、节俭、勤奋、诚恳、公正、适度、清洁、镇静、贞洁、谦逊。
我国当前中小学品德教育的基本内容有:爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、社会公德教育、劳动教育、健康心理品质教育、人生观教育、科学世界观教育、社会主义教育。
这些分类都没有任何问题，但是都太繁琐，反倒不利于培养目标的完成和实现，因此，这里我们删繁就简，我认为当前，父母们要为孩子培养的最重要、最核心的是忠和孝。从大处讲，中华文明，自古以来其实都是以忠孝为立国之根本；从小处讲，每个人在社会上安身立命的基础其实也不过就是忠孝而已。
当然，忠孝可以分为小忠小孝和大忠大孝。
一个人首先要学会忠于自己，忠于自己的内心，让自己成为一个的真实、简单、自然、纯粹的人，通俗点讲，也就是首先要会爱自己，一个真正爱自己的人，必然是有自尊、自信的人。一个不会忠于自己的人，一个连自己都不会爱的人，是不可能真正爱别人的。这一点看起来简单，但实际上要真正成为真实、简单、自然、纯粹的人，其实是非常困难的。所以，作为父母，要培养孩子的自尊心、自信心，首先要让孩子做自己——做真实的自己，做简单的自己，做自然的自己，一个虚伪的人，是不可能有真正的自尊和自信。
其次是孝敬父母、忠诚于朋友。当然，这依然还只是小忠小孝的层面。一个孝敬父母、忠诚于朋友的人必然是有责任心的。所以，要培养孩子的责任心，首先让他从孝敬父做起，让孩子从身边最亲近的人做起，让他学会体谅、关心父母，进而关心身边的人，最终让孩子学会对自己的行为负责。一个连生他养他的父母都不会关心的人，绝对不可能对别人真正负责，不可能有真正的责任心。但是，这里要特别强调，让孩子孝敬父母，绝对不是让孩子事事、时时都听父母的话，如果父母把孩子训练的事事、时时都听父母的话，这样的孩子要么是傻子，要么就是废物。
最后，如果一个能够以天下人的父母为父母，以天下人为自己的兄弟姊妹，这样的人就是大忠、大孝、大爱之人！古今中外，凡是有大成就者都是这样的人，如“为中华之崛起而读书”的周恩来总理；“为天地立心，为生民立道，为往圣继绝学，为万世开太平”的横渠先生；“普度众生”的佛主释伽牟尼；为解放全人类而奋斗的马克思……
一个大忠、大孝、大爱之人，必然是有进取心和富有同情心的，也必然是有常人难以理解的伟大志向的，也必将成就非常之功业。
所以，我认为，培养孩子的品德，首先从忠、孝开始培养，至于孩子最终的境界或者说格局，和父母的境界和格局有很大关系，因为只有个性才能造就个性，只有思想才能点燃思想，只有品德才会塑造品德！
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