上课时，我对学生就一个要求：别玩手机。
我常对他/她们说：“你们既然到了教室，就多少听点课，实在听不下去，就自己看书、写作业。只要不聊天、不影响周围同学，你做什么我不管。但唯有一条，在我的课上，绝不能玩手机。”
我并不讨厌手机，甚至很喜欢手机。它是我与外界快速联络最方便的工具。
每天用它联系工作、自我进修、阅读电子书、浏览新闻、购买物品，很难想象，在我的生活中，还有什么电子产品比手机更不可或缺。
然而，对于很大一部分年轻人来说，手机却宛如手雷，迟早有一天会炸得他粉身碎骨。
因为，他们不是把手机当工具，而是对手机产生了依赖感，一刻不玩就觉得郁闷。每天沉浸在各种游戏、短视频、朋友圈没营养的杂文、自我炫耀、点赞、攀比中，快乐且主动地将自己的大脑送给APP开发商来控制。
思考是件费力的事儿，除了圣贤，没有哪个普通人生来喜欢思考，更不用提深度思考。
乱七八糟的手机应用、小程序就是抓住了人的这一弱点来谋取利益。
你不喜欢思考？太棒了！我帮你思考，你按照我给出的方案使用时间就行。既然我给了方案，你是不是该有点付出呢？微信或支付宝转账，根本不是钱，不就是个数字吗！
你大量时间不知该干什么？太棒了！我帮你解决无聊，你只要打开APP照做就行。既然我帮了你，你是不是该有点付出呢？微信或支付宝转账，根本不是钱，不就是个数字吗！
你生活、工作不愉快？我帮你啊！到我碗里来，保证你乐不思蜀。既然这么快乐，是不是该有点付出呢？微信或支付宝转账，根本不是钱，不就是个数字吗！
一开始只是懒惰，不想自己规划和思考；然后慢慢就被各种无聊的手机APP控制，欲罢不能；再往后，连“欲罢”都没有了，就只剩下玩。
一个有自控力的人，一定能控制每天玩手机的时间以及如何玩手机。
而一个被控制的人，就只能深陷在手机中，两眼迷茫、听而不闻。
我无法阻止孩子们玩手机，但起码可以在我的课上要求他们暂时远离手机，摆脱被控。哪怕一周只有两次，每次只有100分钟也好！
也许有一天，他们就会突然明白，手机不过就是一件让工作、生活更有品质并且十分有用的工具。
再推而广之，这世上所有的物品都只不过是辅助我们进步的工具。
有了这个觉悟，手机还是手雷已无关紧要，紧要的只是手机或手雷后面的那颗大脑而已。
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