教师的成长速度取决于什么呢？个人认为是思考。很多教师包括我自己在内，我们之所以成长的速度比那些学校的教学能手与骨干教师相比，差距在于缺少教育思考。
我们的课堂，尤其是语文教学缺少的是一种阅读后的思考。老师的某些要求以及学生的的做法就是“为了考，依靠死记硬背；为了考，师不顾学生的全面发展。”把学生的发展局限于成绩的提高。
我们必须要认识到“教育思想是一种教育生产力，观念决定思路，思路决定出路。”作为教师来讲，首先要知晓什么是教育思想？教育思想是指教师业已形成的对教育现象及其规律的认识和概括，也可以说教育思想就是教师的教育教学主张。
那我们怎样做一名有思想的老师呢？既然是有思想了，我们才可以让自己的工作有方向。如果没有自己的思路，那我们就成了教材的努力，课本的复印者。
第二是，有思想的老师才有主见。一个教师的成熟与否在于自己是否有属于自己的教学思想。或者说是自己的教学主张是否是个性化、独特性，稳定的。
第三，就是要有思想才能成长。我们必须要明白，正确的教育思想是课堂教学的灵魂。
第四，有思想才有个性。人云亦云是普通人的共性行为。如果一位教师时时刻刻处处事事都听别人的，没有自己的思考，那他一定会注定是失败的，但是最后的结果她是脱颖而出。
因此来讲，教育思想是一种教育教育的生产力。同时。教师的进步完全取决于他的教育思想的认识与转变。
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