语文课中的思想教育，是一种“随风潜入夜，润物细无声”的教育，他比单纯的思想教育课程中的思想教育更有效。
今天我们学习《谁是最可爱的人》这一课，我用将近半节的时间有关抗美援朝的一些背景和故事。
一、通过多媒体向学生展示抗美援朝背景
让学生了解抗美援朝的原因及经过。让学生明了那段历史，是学习文本的一把钥匙。
二、向学生讲述有关抗美援朝的英雄人物
黄继光在上甘岭战役中用胸膛堵住敌人的机枪口。掩护部队前进而英勇牺牲。
邱少云在潜伏时为了保证战斗胜利和部队的安全，严守纪律，在烈火中纹丝不动。直至壮烈牺牲。
罗盛教冒着零下20度严寒天气跳进冰窖，勇救朝鲜儿童。体力耗尽而壮烈牺牲。
这样的故事跟文中的三个典型事例巧妙补充，有力的突出了中国志愿军战士是最可爱的人。
三、向学生宣读习总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战七十周年大会上的重要讲话
让学生明白了抗美援朝的意义以及抗美援朝所表现出来的那种为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强，舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦，始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。
四、观看电影视频《金刚川》
让学生简单观看电影《金刚川》的视频，让学生更直观的了解志愿军战士在物资匮乏，武装悬殊的情况下，不断用自己的血肉之躯抵御敌机的狂轰乱炸，一次次修补战火中的木桥，呈现了坚韧不拔和不怕牺牲的精神。
虽然花费了大半节的时间，但是学生更多的了解了抗美援朝，更能深刻的理解文章的内容。更多的是学生从中受到了爱国主义教育和革命英雄主义教育。
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