【陪伴，是最长情的告白】107：红尘万丈中，将来的你定会感激现在努力的你
第一节课间十分钟安全值班后路过原来的六班，马老师让自己帮忙看看多媒体，不知道怎么回事屏幕一直黑着。
在学生们的簇拥下进入教室一看，多媒体的电源灯亮着，但是黑屏。尝试一些方法后判断问题大，应该是死机了。大屏幕是没法重启的，只有拔掉电源重新启动。
却也没有想到在进入教室里的一刹那，会引爆全场，尽管每天都见面，学生们却都激动地大声呼喊起来，为了维持好秩序，马老师及时出手了，说“大家要在张老师面前表现好点儿”，学生们听了马上有了行动，一个个开始慢慢安静下来，只是眼中依然闪着光芒。
不多时调试多媒体业已完毕，马老师又对学生们说，“欢迎张老师有空的时候来班里帮助同学们！”，班里立刻响起了热烈的掌声，一些按捺不住的同学又开始欢呼起来。
而我也只能微笑相对，不教我们六班了，尽管每天路过门口，却也只是在教室门口观望一下，看看学生们来全了没有，看看孩子们们都在做什么，看看有什么需要帮忙的地方，自始至终没有主动进过教室。既然不教六班的学生了，就要摆正自己的位置，有其他老师的照看就应该放心，再说学生们也不是刚开始的小孩子了，能够自己照顾自己了。
道理自己都懂，却依然忍不住要观望要呵护，人非草木，孰能无情？五年多的师生情谊不会因为不再做学生的任课教师就轻易消失的。
重回熟悉的教室，曾经在课堂中的一举手、一投足，学生们都是心领神会，而此时此刻学生们的一个眼神、一个动作都尽收眼底，看着一张张充满喜悦的脸庞，仿佛触动了内心最柔软的地方，所有的付出所有的努力，在孩子们笑容绽放的一瞬间收获了最大的奖赏。
些许小事，见证时光的力量
昨天下午第三节课，六年级学生进行了消防演习，几名老师负责放火生烟及疏导学生，狼烟四起中学生们有序地到达教学楼外的疏散点，曾经的学生也是一个个激动异常，上次的消防演习也是陪伴在他（她）们的身边。
而今天二年级学生进行了消防演习，整个进程还比较顺利，大部分学生能够按照预设方案进行演习，只是也暴露了一些问题。
首先，个别学生的思想没有转变，不知道做什么或者该怎么做，秩序虽然不乱，但尖叫的同学比较多，有点不当做一回事，尤其是低年级的小学生惊慌失措严重，幸好各个老师能够及时跟上，保证了演习的安全。
其次，烟雾不是太明显，可能是昨天的演习烟雾太浓，导致不参加演习的班级有点恐慌，今天减小了烟雾，但效果就弱了一些，不过考虑到二年级学生比较弱小，这种效果还是能够接受的，但今天也要强化学生的安全意识和自保能力。
最后，最好能够在每一层设置好引导标识，或者每层楼设置疏导员，虽然现在是一个班级两名老师一前一后护着学生，但如果有专门的引导标识或引导员会让消防演习显得更正规些，对于学生消防意识的培养有着举足轻重的作用。
消防演习，不仅仅是一时一刻，要让警钟长鸣在学生的心中，从小树立消防保护的意识，这种能力的培养，不仅需要学校的努力，也需要家庭以及社会的共同保障。
夜已深沉，忙碌的一天即将过去，依然在为今天的细小事件反思。作为一名普通的教师，每天除了上课之外，还有很多琐碎的小事，而这些小事的处理既劳心又劳力，时间久了难免会有懈怠之感，幸好找到了很好的解决方案——写随笔。
文字记录下来的简单的事情，却是自己一生的财富，很多时候就是这样，当时的黯然神伤，当时的欢呼雀跃，没有及时诉诸笔端的话，之后的慢慢时光里终会淡忘。
写下了就不会了。每每重读之前的文章，感觉平淡异常，既没有人家文字的见微知著，也没有人家文章的风趣幽默，有的只是平淡无奇的喃喃自语，亦或者是梦中呓语，却也不后悔。写下，就是历史，就是现实，生活终究是平平淡淡的，哪有那么多的轰轰烈烈。
只愿自己我手写我心，在理想的教育之路上慢慢前行，遇到过，经历过，反思过，记录过，这就足够了。
因为，时光是最好的见证者。
网友评论