说明文必须清楚明白，要达到这个要求，就必须把事物的特征介绍清楚，还要有条理的进行说明，说明的语言必须准确。
一、要抓住事物的特征
一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向同学介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢？跑得快、斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是一篇较好的说明文。否则，你就没有说明白。
那么，怎样去抓特征呢？
首先，要细致观察。只有深入细致观察，才能对事物了解得清楚。例如叶圣陶在苏州生活了数十年，对苏州的各个园林既有总体的把握，又有细微之处的观察。在写《苏州园林》时，自然就能写出苏州园林的特点。
其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验来印证。比如有个中学生到北京旅游，参观了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观的印象，还买了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》，从中了解故宫的历史、地理位置和建筑特点。这样，他就能清楚的介绍出故宫的特点了，不查阅必要的资料，自然很难把握。
最后，还要学会比较。不同的事物有不同的特点，即使是一类事物，也各具特征。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的本质特点，从共性中发现个性，从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。比如，要说明中国是一个大国，这个“大”字就很有学问。你可以直接说，中国的面积有九百六十万平方公里，也可以用比较的方法来说明。中国的面积，与法国比，有十七个法国大；与日本比，有二十五个日本大；与英国比，有三十九个英国大；我们祖国的面积，相当于整个欧洲。这样一比较，既具体，又生动，很有说服力。
总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说明的事物。
二、说明要有条理
所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里就写到哪里。如果颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明道不白。叶圣陶先生的《苏州园林》，就十分注意文章的条理性。作者首先抓住“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”的总特点，然后从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面和角落的构图美、门窗的图案美、园林建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点。这样就层次清楚，给人的印象深刻。
说明事物的文章，可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到次地安排说明顺序，使读者了解各部分的相互关系。如果是说明事物的变化发展过程，可以按照时间的顺序来写。只有按照事物本身的条理，来确定说明的顺序，文章才能写得眉目清楚。
三、说明文的语言要准确
说明文要求语言准确，不能夸大和缩小。比如，有个同学知道他们学校种了很多树，绿化搞得不错，他在《我们的校园》一文中写道：“我们学校的绿化面积在全市中学居首位。”这样写就有不够准确的地方。如果有人问：“你校的绿化面积到底有多少？你怎么知道别的学校都不如你们学校呢？”这位同学恐怕就不好回答，因为他只知道本校绿化搞得好，还来不及进行一番仔细的调查研究。所以，这句话可以改为：“目前，我校的绿化是全市绿化搞得好的学校之一。”这样就比较准确了。
语言准确，主要是用词准确。说明文最忌含糊其词，一定要下功夫选取最恰当的、最精确的语言来表达。
【思路点拨】
以“桥”为话题，写一篇说明文，题目自拟，不少与500字。
提示：写“桥”的说明文，要注意安排好观察说明的立足点和角度。可定点观察，也可动点观察；可仰视、俯视，也可平视；或由远及近，或由近及远；或从上到下，或由下到上说明。这样才会井然有序，绘出完整的画面。为了把“桥”说明得生动、逼真，可用比喻、拟人等修辞手法。当然写作前，就应让学生们去参观附近的一座大桥，让他们仔细观察桥的形状、结构特点，亲自动手量一量桥的长、宽、高，让他们写的是实实在在的桥，而不是坐在教室凭空捏造的桥。
【失误原文】：
嘉陵江大桥
陕西省凤县双石铺中学蜜蜂文学社 马一升
嘉陵江从我县中心穿过，将双石铺镇分为南北两部分，所以桥在我们凤县很常见。桥的种类也很多，有吊桥、独木桥……我要为大家介绍的是嘉陵江大桥。（开头介绍不够准确，应该是嘉陵江把凤县分为南北两部分，加之多条支流注入了嘉陵江，使得桥在凤县很常见。）
嘉陵江全长有80多米，宽有8米多，高有5米多，能同时让两辆卡车并排行驶，桥面两旁还各有一个高约20厘米，宽1.5米的人行道，与桥同长。人行道旁就是护栏了。护栏每隔5米就是一个汉白玉圆柱，两个圆柱间夹着一个长方形石壁，石壁上有各式各样美丽的图案，有龙：有升龙、降龙，连圆柱上也雕刻着龙。还有凤，有飞凤、舞凤、龙凤相交。象征着凤县越来越美好。（数字不准确，桥面宽10余米，能并排让三辆卡车通行。写作前一定要事先实地测量，这样才能说明准确。再者对桥面介绍过于简略。）
桥底下有十二根桥墩，桥墩呈圆柱形。（桥墩介绍不够具体，应做细致说明，以突出大桥坚固的特点。如桥墩的特点是什么，这样设计的好处是什么，都应做出说明。）
这座桥连接双石铺镇的南北两岸，是212省道的必经之处，作用可真大呀！（对大桥的作用说明不够细致，大桥除了交通方面的巨大作用之外，还有美观的作用，对这些都应做出描绘，这样说明文才会不显得枯燥。）
我们要学习嘉陵江大桥坚强不屈的品格，更要学习它为人民无私奉献的情怀。（这是不必要的“引伸”和“寓义”，记事抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而画蛇添足，不简洁了。）
【文病原因】
这篇说明文对嘉陵江大桥的说明不够具体，未能做到准确细致的说明，也就没有写出嘉陵江大桥坚固、美观的特点，桥的特点不够鲜明。首先对桥的修建年代未作介绍，也未介绍大桥的地理位置。其次、介绍桥面时长宽的数字介绍不够准确，就不能突出大桥的雄伟。没有用举例子和作比较的说明方法就不能突出大桥的坚固。结尾没有细致的刻画就不能突出大桥的美观。
【修改思路】
1、建议在开头介绍大桥的地理位置和修建历史。2、介绍桥面时应该细致测量各种数据，如桥面宽敞，能并排通行两辆卡车就不准确，车辆南北对行，不显得拥挤，车行道宽应该有8米左右，能并行3辆卡车。3、介绍桥墩时，要说明桥墩的形状和数量，以及高度。4、结尾应该描绘大桥和四周美景搭配之美，或写远望大桥之美，以突出大桥的美观。
【升格作文】
嘉陵江大桥
陕西省凤县双石铺中学蜜蜂文学社 马一升
嘉陵江大桥修建于1983年3月，它位于双石铺镇中心，是212省道的咽喉，横跨碧波荡漾的嘉陵江，像一条纽带，连接南北两岸。虽没有赵州桥宛若飞虹的美丽，没有卢沟桥见证历史的意义，没有宝带桥连环石拱的飘逸，但却更具阳刚之美，比那些柔美的桥多了一份壮阔，多了一份豪迈，多了一份恢弘的气势。
嘉陵江大桥全长80多米，宽大约10米。路面宽阔平整，中间的车行道能同时让三辆卡车并排行驶，大桥修建的年代，车辆稀少，现在车水马龙还丝毫不显得拥挤，足见当时设计者的远见卓识。桥面上还切割出了整齐的横线，不仅起到了装饰的作用，还增大了摩擦力，使车辆行驶更加安全。车行道两旁各有宽约1.5米的人行道，高出路面近20厘米，保护了行人的安全。人行道与桥同长，在人行道和车行道的交接处，每隔5米，就有一个直径为5厘米的漏水涵洞，每当下雨之时，桥面的积水就从涵洞流入桥下。这种人性化的设计防止了桥面积水，避免了车辆通行时给行人溅上泥水。人行道的外侧有高约1.3米的护栏，护栏的设计也别具一格，护栏由25个圆柱形的石柱和石柱之间的长方形石壁组成，汉白玉石柱、石壁上都精雕细刻着各种美丽的图案，就像一幅幅连绵不断的画卷，造型十分美观。石柱上雕刻着形态各异的祥云，象征着吉祥如意。石壁上雕刻着姿态万千的龙、凤，龙有升龙、降龙、蟠龙、二龙戏珠，凤有飞凤、舞凤、龙凤呈祥。龙凤的姿态栩栩如生，彰显着能工巧匠的高超技艺。
桥下有六组桥墩，每组桥墩相距约10米，每组桥墩由两根水泥柱组成，它们相距4米，水泥柱高约4米，撑起了桥面。这种独特性的设计既减少了洪水的冲击力，还增大了过水量，使桥更加坚固。1990年8月嘉陵江发大水，汹涌的洪水几乎涌到了桥面，大桥也一度被武警封锁，但大水退后，大桥安然无恙。
嘉陵江大桥还是人们观景的好去处，当“亚洲第一高喷泉”喷起来的时候，当四面山上数万盏太阳能星星灯亮起来的时候，当各色灯光把桥打扮的流光溢彩的时候，嘉陵江大桥两侧的人行道上挤满了观看夜景的人群，人声鼎沸，和着喷泉激昂高亢的音乐，一派热闹繁华的景象。在江岸和江中大型彩灯的映照下，嘉陵江水五彩斑斓，宛若亦真亦幻的童话世界。人们交谈着，欢笑着，畅谈着心中的喜悦。
嘉陵江大桥，你见证了双石铺的发展，目睹了人民的富足，我爱你！
【成功原因】
1、升格文抓住了嘉陵江大桥坚固、美观的特点，给人的印象鲜明。2、小作者写作前仔细测量了嘉陵江大桥的各种数据，没有想当然的编造，说明更加准确。3、桥墩的数量和特点介绍清楚，说明更加准确。4、升格文不仅写出了大桥汉白玉护栏雕刻的图案之美，还写出了夜色之中大桥的美观。5、运用了列数字、打比方、举例子、作比较等多种说明方法，从桥面介绍到桥墩，再到四周的美景，条理清楚，思路清晰。
通联：陕西省凤县双石铺中学 王磊
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