写字教学是低段语文教学的重点,也是义务教育阶段重要的教学内容。《中小学书法教育指导纲要》规定从2013年春季开始将书法教育纳入中小学教学体系。基于语文核心素养背景,若能将书法教学同我国传统文化教育、审美教育有机结合,必将对学生一生的发展有深远的影响。但是目前低年级的书法教学现状并不乐观,出现诸多问题。如“‘识’‘写’疏离”现象,教师依旧让学生一味地抄写“我会认”的生字,长此使学生对书写汉字有抵触情绪。还有部分教师虽重视写字教学,但是不讲究方法,不考虑学生的生理、心理、语言能力的发展现状和教学内容采取恰当的教学策略，不重视书法教学中核心素养培养的落实。作为小学语文教师，要重视学生的写字教学。
写字教学是低段语文教学的重点,也是义务教育阶段重要的教学内容。《中小学书法教育指导纲要》规定从2013年春...
摘要：小学低段写话教学是学生今后作文的基础，非常重要。激发低段孩子写话的兴趣是低段写话教学的关键，在教学中可以从降...
一、课例导读 1.借助这一课例，我们要讨论小学低段阅读教学中识字写字的问题。小学低段阅读教学有两种倾向，一...
小学低段语文教学的重点是字词教学。拼音，识字和写字，用词说话写话，看图说话的训练，简单的口语交流，初步培养孩...
非常期盼下午的学习，因为这是有关低段的识字与写字学习。 魏老师说：低段的核心目标就是识字，写字，朗读。识字写字看似...
低段汉字教学浅分析
低段教学的三大板块：识字、写字、朗读。我们平时常说“正确、流利、有感情地朗读”，但真正玩味起来，有几分嚼头。朗读应...
作为一名老师，写教育教学论文是常事，每一篇论文都有小标题，长论文文首还会有摘要（提要）。 自媒体创作时代，我们可以...
亲爱的朋友们，大家好，此时我想和大家分享的一个话题是:语文课上的写字指导环节。 对于低段的语文教学...
我最关注的问题有两个，第一个是关于汉语拼音教学，第二个是关于低段学生的识字写字教学。 先说第一个问题。几年前，就有...
本文标题：低段写字教学论文摘要
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