怎样才算是正确的学习方式？

开始买的是《好好学习》预售签名版，成甲老师的签名很帅。后来情人节有活动，就想买本送锐哥。只是货到公司，忘了带回去，就把签名版的给了她。所以，现在我手中的是无签名的。签名有纪念意义，但并不太重要。

重要的是，我情人节送了一个女生一本书。

怎样才算是正确的学习方式？

—正了个文—

当我看到知乎的某些大V的回答时，当我看到微信公众的某篇10W+时，总是会感慨：同样一个问题，同样一个主题，为什么他们的某个观点能够如此深刻？为什么他们能从一个观点拓展到另一个观点，举一反五。

之前参加了一个阅读训练营，通过那样的阅读技巧，确定能在一定程度上提高阅读的效率。每次阅读就像看教科书一般，根据目录画出思维导图，划出一些所谓的重点。这件事花费了大量的时间，确实比什么都不干要强上些许。但是我仍觉得不对劲。问题就出在读书笔记上。 说得好听点，叫做笔记摘录，说得不好听，其实就是一“搬砖工”。

在这个时代，不再是表面的知识数量比拼，而是知识的深度比拼。我一直去追逐着阅读更多的书籍，了解更多的知识，却掉进了低水平勤奋的陷阱中。你以为你知道很多东西，但当别人问起你读过的某本书时，哑口无言。更遑论做到横向拓展或是纵向深入了。

于是，我就有了三点疑惑：

1. 我现在的学习方法，效率太低，那正确的学习思维是怎样的？

2. 学习是一种技能，我该如何提升这种技能？

3. 我该如何运用所学知识？

今天只讲第一个困惑。

（为什么不写完？——暂时懒得写辣么多。）

一、提升认知深度

书中提到临界知识一词。它解释到：

所谓“临界知识”便是我们经过深度思考后发现的具体普遍指导意义的规律或定律。掌握临界知识，我们便能开启学习的“少即是多”“四两拨千斤”模式，从而几大的提升学习效率。

想要使用临界知识，首先要了解是， 是深度认知，如何提升认知深度？

一般情况下，我们可以从至少三个方面来入手。

1. 从形式上而言，我们分析具体现象问题时，找出抽象的规律；而不是指从问题本身找答案。

2. 得出某种结论时，必须要有实验验证或足够的数据做分析；而非依据个人的主观感受、情绪或者经验。

3. 解决一个问题时，思考如何解决更多类似的问题，启发我们由此及彼、由表及里思考问题；而非只能解决一个特定问题。

所以，在回答或解决某个问题时，我们可以从这三个方面问自己：这个问题或者现象背后的规律是什么？我有实验或数据支撑我的结论吗？它还能解决哪些类型的问题？

当明白了认知深度，再学临界知识就容易多了。

二、学习临界知识

学习临界知识，就要有两个底层心态。

1. 绿灯思维。

绿灯思维，与红灯思维相对。所谓的红灯思维，就是一听到不同的想法，一听到有人反驳自己，即便对方的观点，在客观上来说，是对的。 你也会不自主的防备对方，过滤或反击对方的观点。这称为为习惯性防卫。

这种防卫是由人的天性，是从人类进化过程中形成的自我保护机制。但是，这并不利于我们学习。所以我们要用绿灯思维打破它。

当遇到新的、不同的观点时，我们不一定一味的抵触，而是思考这个观点有什么价值。

当别人质疑你的观点时，我们不要把“我这个人”和“我的观点/行为”绑定在一起，而是不对人的分析对方的意见。把二者混为一谈，容易使人产生负面情况，激发习惯性防卫。实际上，或许对方压根没有否定你这个人的意思。你想多了。

2. 以慢为快。

我记得在阅读训练的时候，老师讲过一句话“天下武功，唯快不破”。当时老师花了一节课的时间，教我们提高阅读速度。但后来仔细想来，总觉得有什么不对：只要快，就真的可以吗？

记得《网球王子》中，菊丸英二的优势就是快，在锻炼耐力前，他只能坚持打半场的时间。如果没法把握前半场就能赢的情况下，后半场简直就灾难。所以，只是块，是不够的。

成甲老师提到以慢为快。想要高效率的学习，想要赢的一场比赛，就得慢慢来。慢在何处才恰当？

结硬寨，打硬仗。

这是来曾国藩打太平天国的要领。大意就是到一个地方就挖壕，直到把整个城市外围全部用壕沟隔断，断粮断水，把敌军拖死。

我们在阅读完一本书后，总以为自己懂了，知道了，但一被问起就支支吾吾说不清楚，其实就是没有打通知识阻塞，才一知半解。只有扎扎实实搞明白那些阻塞，实现融汇贯通，才能把“自以为知道，其实不知道”变成“真正知道了”。

另外，就是把慢功夫花在真问题上。

虽然到处充斥着“六个月学会一门外语”“7天考前突击期末高分”“一小时学会”“3分钟读懂人性”.....等标题。但是要吃透一件事，绝对不能靠这类快餐偷懒走捷径。

关于考前一周突击的事，我也干过。在那一周里，无论我如何日以继夜，把名词解释、理论模型背的多么滚瓜烂熟，一旦考试结束，连个P也不记得了。反而是那些花了功夫，花了大量时间，一点一点磨出来的东西，像是印刻于脑一般，下意识的能脱口而出。

想要真正提高学习效率和效果，就得花慢功夫去磨透那些重要的问题。

三、读书启发

阅读是学习中最常见的方式之一。由以上，我们也大概知道该如何读书。

把新知识联结到旧知识或已有的经验上，用自己熟知的东西去理解新的事物，更容易记住新事物。

放慢速度，让读书事半功倍。把时间多花在研究书中知识和反思启发上，而不是花在搜寻更多书籍或囫囵吞枣上。从读书到发现临界知识。

读书不是学习方式之一，但不是唯一，从读书中一点点培养，融入到生活中，从生活中各个领域发现最基本、最底层的规律，才是最重要的。

可见，学习是一门技能。只了解学习方式还不够，我们还要知道怎样提升学习的能力。下一篇就将提升学习能力的方法。

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