一、推动儿童自觉而勤奋地从事劳力劳动最有力和最强大的刺激力量是什么？
我坚信，儿童脑力劳动的人道化，使这种劳动由于想要给亲爱的妈妈和爸爸带来快乐而高尚起来。这是推动儿童自觉而勤奋地从事脑力劳动最有力和最强大的刺激力量。
二、家校连接起来的绳索和墙分别是什么？
儿童的乐观主义、对自己的力量有信心，是把学校和家庭联结起来的一条结实的绳索，是把母亲和父亲吸到学校方面来的一块磁石。如果儿童的乐观主义世界观遭到破坏，等于在学校和家庭之间筑起了一道石墙。
三、结合课文，用自己的话说说为使儿童愿意好好学习该做些什么？
1.要让父母站在儿童知识的摇篮旁，直接参与他的学习，同他一道为他的成绩而高兴，对他的成功和不快表现出由衷的关切。
①在学校教育开始前两年，我们学校就开始和家长一道进行有目的的和计划周密的共同工作，以使儿童学到读写和算术的初步知识。
②在家继续学习，教会儿童的母亲和父亲、祖母和祖父讲怎样教儿童识字和算算术，并制定出一些家庭母亲教学的有趣方法。
2.培养儿童对知识和书本的热烈兴趣，使游戏和有目的的脑力劳动相结合，家长同儿童经常进行思想交往。
四、印象最深刻的一句话是什么？为什么？
印象深刻的一句话:“培养儿童对知识和书本的热烈兴趣，使游戏和有目的的脑力劳动相结合，‘家长同儿童经常进行思想交往。’”
启示:在此之前我并不知道家长同儿童进行思想交往有多重要。原来这里指的是儿童和家长在思想上接近起来。看来以后的工作需要改进了。
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