跳一跳能够的着，很多时候就像小学的篮筐，和初中的篮框，包括高中最后到大学到职业比赛的篮筐，高度都是不一样的，这块的话，主要是要让学生能够跳一跳，能够的着，如果和小学生爱一个职业比赛，或者是大学生的篮筐，那可能就没有太大的意思，主要培养的就是小学嘛。
其实很多时候在成长的高度上，我们往往把理想给带偏了，变成了妄想，每个人制定目标的多少是根据个人情况，个人数据，去制定，而不是自己想拎多少就定多少，这样的话，完不成练车过那么多也就是一种摆设。
可以日一日拱一卒，没问题，每天进步一点点，但是不能一步登天。
激励水平等于可能性乘以渴望度 目标的制定一定要是跳一跳够得着，足够的渴望和可以完成的可能性，才会有更强的激励效果。...
跳一跳能够的着，很多时候就像小学的篮筐，和初中的篮框，包括高中最后到大学到职业比赛的篮筐，高度都是不一样的，这块的...
跳一跳够得着，换句话说就是能看到的目标才有动力。 文中的公式很有用，激励水平=可能性*渴望度 如果可能性为0的话，...
跳一跳能够得着的奖励 才能起到激励的作用 如果让大家 明天出100 个定金 不切实际 是只考虑到渴望度 不考虑可能...
“跳一跳，够的着”的奖励，才是激励。 最近好像自己也一直在强调这个问题，门店任务从15万跨度到40万，因为摸到过5...
怎么制定激励员工的政策，分为三步：第一步，员工觉得，个人努力，可以达成个人绩效；第二步：员工绩效，可以活得组织奖励...
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本文标题：期望理论
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