随着谎言一步步被戳破，每个人所展现出来的挣扎和心声逐一凸现出来。对于原则的坚持以及现实逼迫的无奈使得情感崩溃的几人发生道德上的错位，原本纯洁善良的人由报复心理引申为一种对于现实的错误认定，将欲望的扩大化、自身的否定之否定，报复后产生的快感合而为一。因情感崩溃而心态达到质的转变皆与片中唯一一位女教师“一曼”有关。
魁山本是众人中最坚持教育“真善美”之人，纵使众人尤其是领头人校长以利益诱惑的偏门方式招揽学生，力图提高学校的教学质量，他亦是不肯赞同，始终保有一颗从师认真的态度。偏偏因为对于一曼感情的破裂，和对其本性自以为是的通透，使其性情大变，面对金钱的诱惑，对其渴望之心战胜了自我理智，借着对一曼的痛恨爆发出来。对于一曼纯真的爱情使得他精神上的一种支柱轰然倒塌，团结向上的积极精神也逐渐远去，不再像以往一样和校长他们“聚聚气”。正是因为精神上的末落，欲望逐渐侵蚀了内心，特派员和转变后的小铜匠到来后突然展现出来。
铜匠本是一个本分善良被人看不起的山里人，甚至时常被妻子所侮辱，动辄拳打脚踢，自我封闭、自怨自艾，任命入世。因为校长任意妄为的理念而不得不参与他们的圆谎行动中，同样因为一曼的“睡服他”和校长的那句“有教无类”而觉醒，激发了他对于人格尊严的认知和期望，但也因为对于一曼的感情破裂而身陷人格尊严的自我救赎的深渊中，错误地认为获得学识可以提升自己的精神地位，对于他人伤害的报复可以提升自己现实地位，以伤害他人为途径获得自己想要的尊严。
铁男人如其名是本片中维护正义，正直坦率的典范，看似鲁莽却也有着自己的“真理”，始终不肯向恶势力低头，是本片中唯一一直坚持原则妄图反抗之人，却也因小铜匠对于一曼的报复而被改变，对于生命的重视和生死关头的恐惧令他崩溃，不得不收敛那些无力抗争的义气，对于一曼后来被侵犯也是敢怒不敢言，甚至无耻的让自己喜欢的女人去嫁给小铜匠，只是为了讨好能够轻易取走性命的特派员。
本片中最为悲哀的就是唯一的女老师一曼，她本来是一位纯真乐观，渴望自由的伤心人，不难看出她的过去也是经历了种种痛苦，对于人世的人情世故亦是有所绝望，宁肯将其隐藏在浪荡恶名之中，不仅仅是因为校长救助了她，亦是她选择了校长所构建的教育基地作为自己的“藏匿”，她不过是想要远离尘世的那些纷扰和虚假情感的骚扰。对于魁山她是无力承担，对于小铁匠她更是不能承担，只因想要帮助陷入囧境的校长以及被恶妻追打的小铜匠不得不恶言相向，却没想到由此而改变了小铜匠整个人生信念。
我最不能理解的地方也就在这里，凭什么那些犯了大错的男人能够被宽恕，只是受到了相应的惩处，而脆弱的一曼老师却要以被折辱、侵犯、疯癫、灭亡达到精神上的升华，难道导演和编剧也像旧时代一般重男轻女吗？这难道不也是一种道德上的错位吗？
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