评价指的是评价学生的学，教师的教能否达到教学目标。教学目标能否体现学科核心素养，育人价值、可持续性进阶。
评价指的是评价学生的学，教师的教能否达到教学目标。教学目标能否体现学科核心素养，育人价值、可持续性进阶。
评价指的是评价学生的学，教师的教能否达到教学目标。教学目标能否体现学科核心素养，育人价值、可持续性进阶。
学期末时经过三步确定单元主题。①初步确定单元主题。②论证确定单元学习主题。③进行单元教学设计，每个主题3～5课时为...
一、如何确定单元学习目标和学习活动 ——黄廷林 一）什么是单元学习目标？ ...
解决三个问题。 1、什么是单元主题？ 以一个主题为中心，把相关的教学内容进行整合，组成一系列相关联的教学活动，通常...
在上篇中，就“如何进行小学数学深度学习的教学设计？”和大家分享了其中的两个部分：确定单元学习主题和确定单元学习目标...
单元学习设计 一、学习 学习课程标准，确定学段目标。学习课本教学参考书，确定年级目标。进行单元学习内容的分析，解读...
单元教学分为单元主题确定，目标确立，评价目标能否达成，最后制定活动。 单元主题整体教学结构图。 教学目标考虑以下问...
①选择单元学习主题 指向数学核心知识 体现数学学科的思想方法与核心素养 ②确定单元学习目标 设计单元整体目标 单元...
四上的策略单元从暑假培训完就开始研读。搜集有关提问策略的文章和论文，搞清楚提问如何教如何学。听国培和江苏培训报告搜...
曾写下《我和国培结下的缘》，如今看到征稿主题为:我和国培的故事，忍不住又想和大家说说我是如何在国培的润泽下成...
本文标题：国培：如何确定单元目标
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/wwtbthtx.html
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